分数与除法课堂实录【2】｜教案在线预览

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第四单元：分数课题：分数与除法（第一课时）授课人：刘娟课型新授课课时2课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数与除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 00:34:00

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学校：静宁县阿阳小学

分数与除法课堂实录【2】

未知

2018-06-07 00:34:00

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关键词：分数与除法课堂实录【2】

正文

第四单元：

分数课题：分数与除法

（第一课时）授课人：刘娟课型

新授课

课时

2课时

教

1.理解并掌握分数和除法的联系与区别。

学

2.学会用分数表示两个数相除的商。

目

3.让学生在具体的操作中探究分数，体验学习数学的乐趣，积累数学活动经验。

标

学习重点

理解、归纳分数与除法的关系。

学习难点

用除法的意义理解分数的意义。

教具学具

多媒体课件师生互动设计

一、导入明标

1.复习导入，板书课题。

2.学习目标：

（1）.我能理解并掌握分数和除法的联系与区别。

（2）学会用分数表示两个数相除的商。

二、自学质疑

自学指导一

仔细阅读课本第49页例1的情境图与文字内容，并思考提出的问题。

二次备课

（修改与批注）

教

学

过

程

提示：1.找出题中的已知条件和所求的问题。

2.根据题意列出除法算式并根据分数的意义写出算式的得数。

2分钟后交流

自学指导二

仔细阅读课本第49页例2的情境图与文字内容，并思

考提出的问题。

提示：1.拿出学具动手分一分。

2.根据图片，列出除法算式并根据分的结果写出算式的得数。

要求（四人一组动手操作，再说一说）

3分钟

三、小组合作

四人一组交流分数和除法之间有什么联系和区别。

四、展示点拨：

五、训练拓展：

1.巩固练习：（导学案）

2.延伸拓展

六、小结反思

这节课你学会了什么？还有什么困惑？

分数与除法 1例1 1÷3=（个） 3例2 3÷4=板书设计

3（个）

4被除数÷除数= 被除数（除数不能为0）

除数a÷b=(b≠0)

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：分数与除法课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数与除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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