整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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小学二年级数学二单元整理复习教案教学目标： 1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深对除法含义的认识，和2—6的乘法口诀求商的整理。 3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-06-20 22:47:37

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学校：攀枝花市三十六中小学校

整理和复习教学设计(第一课时)

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2026-06-20 22:47:37

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

正文

小学二年级数学二单元整理复习教案

教学目标：

1、

通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、

促使学生加深对除法含义的认识，和2—6的乘法口诀求商的整理。

3、

巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学准备：课件。教学过程：一、谈话引入，揭示课题 1、

请小朋友回忆一下本单元我们学习了“表内除法（一）”有关的知识？还能不能想到这部分都学习过哪些知识？今天这节课，这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、

板书课题：整理和复习二、探索学习 1、

复***均分，除法的意义及除法算式各部分的意义和名称。师：先看小棒图，你能找出什么信息？

生：有9根小棒，每份有3根，有3份。

这样的分法是平均分吗？你是怎么知道的？

生：是平均分。因为每份的数量都是同样多的。

（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。

请大家看大屏幕，你能把乘法口诀补充完整吗？

指名学生回答。

2、

单元复习。 1、任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。（2）、复习除法计算。出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。（3）、复习除法应用题。每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

三、拓展应用（1）、开火车。教师出示口算卡片，学生口算。

四、课堂总结。今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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