归纳与整理教案推荐

第三节 卤代烃

第二课时：溴乙烷的水解反应

高二（18班）

崔婷

一、学习目标：

1、通过教师引导学生分析，掌握溴乙烷水解反应的本质。

2、通过练习熟练水解反应的书写。

3、通过实验探究卤代烃中卤素原子的检验。

二、学习重难点：

重点：溴乙烷水解反应的本质。

难点：卤代烃中卤素原子的检验。

三、教材分析：

卤代烃的水解反应是人教版选修5第二章烃和卤代烃的第三节第二课时的内容。溴乙烷的水解反应是卤代烃典型反应之一，水解反应使卤代烃成为有机合成的重要中间体，是链接烃和烃的含氧衍生物的重要桥梁，在整个有机化学中起到承上启下的作用。 四、学情分析：

本节课的教学对象为高二（18班）的学生，具有一定的收集处理信息能力。对结构决定性质有初步的认识，但不会主动从本质分析有机物的性质。在上水解反应前学生已经初步掌握卤代烃的结构特点、物理性质和消去反应。

五、学习过程：

导入：回忆CH3CH2Br和NaOH的消去反应，当改变条件时反应类型也随之改变。

（预习案）

查看课本41页倒数第二段正文并思考：

C2H5OH中-OH的来源？

（教师引导学生思考并板书：）

二、水解反应（取代反应）

1、条件：与强碱水溶液共热

2、实质： CH3CH2-Br + H-OH HBr+NaOH==NaBr+H2O CH3CH2-OH+HBr

总：CH3CH2Br+ NaOH

CH3CH2OH+NaBr —OH来自水

（变式训练）

写出下列卤代烃的水解反应：

（1）、CH3-CHBr-CH3 （2）、CH2Cl-CH2Cl （实验探究）

通过实验证明卤代烃中含有哪种卤素原子：

实验步骤：

提问：能否把第步省略，直接向上层清液中加入AgNO3溶液？为什么？

独立思考 + 小组讨论 + 展示

小组合作实验 + 展示

复述：实验步骤

板书：3、R-X中X原子的检验：



NaOH水溶液，共热



过量稀HNO3酸化



AgNO3溶液

白色

AgCl

浅黄色

AgBr

黄色

AgI

R-X

加过量HNO3目的：（1）、中和NaOH，排除NaOH对检验X-

的干扰[AgOH白色

Ag2O

褐色

] （2）、证明产生的沉淀不溶于稀HNO3

（拓展探究）

如何利用CH3-CH2Br制备CH2OH-CH2OH？

（当堂检测）

1、在卤代烃RCH2CH2X中化学键如图所示，则下列说法正确的是（ ） A、发生水解反应被破坏的键是和

B、发生水解反应被破坏的键是

C、发生消去反应被破坏的键是和

D、发生水解反应被破坏的键是和

2、证明溴乙烷中溴元素的存在，下列操作步骤正确的是（ ） ①加入AgNO3溶液；②加入NaOH水溶液；③加热；④加入蒸馏水⑤加稀硝酸至酸性；⑥加入加入NaOH醇溶液 A、④③①⑤ B、②③⑤① C、④⑥③① D、⑥③⑤①

（板书设计）

二、水解反应（取代反应）

1、条件：与强碱水溶液共热

2、实质： CH3CH2-Br + H-OH HBr+NaOH==NaBr+H2O 总：CH3CH2Br+ NaOH

3、R-X中X原子的检验： CH3CH2OH+NaBr —OH来自水

CH3CH2-OH+HBr

目的：（1）、中和NaOH，排除NaOH对检验X-

的干扰[AgOH白色

Ag2O

褐色

] （2）、证明产生的沉淀不溶于稀HNO3

4、CH3-CH2Br CH2=CH2 CH2Br-CH2Br CH2OH-CH2OH 、CH3-CH2Br + NaOH CH2=CH2 + H2O 、CH2=CH2 + Br2 CH2Br-CH2Br 、CH2Br-CH2Br + 2NaOHCH2OH-CH2OH + 2NaBr