第一单元 空气质量的改善ppt配套教案板书设计

课 题

治理大气污染

课时

第__3___课时

知识与技能：

1．通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2．通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。 3．理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。

教学目标

过程与方法：

1、通过对空气质量的了解，学会用辩证的方法看待化石燃料的使用。

2、通过学***气污染的治理，增强环保意识，增加生活常识。

情感、态度与价值观：

通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。

教学重点

1．可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2．酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。

教学难点

可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。

教学准备

多媒体课件

导学案

§1.1.3 治理大气污染

一、酸雨的形成

1．硫酸型酸雨的形成 （1）2SO2 +O2 2SO3 SO3 + H2O ＝ H2SO4

（2）SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3 + O2

＝ 2H2SO4

2．硝酸型酸雨的形成 2NO + O2

＝ 2NO2 3NO2 + H2O ＝ 2HNO3 + NO 二、酸雨的防治

1．石灰石脱硫：CaCO3

高温 CaO + CO2↑

CaO + SO2

＝ CaSO3

2CaSO3 + O2

＝ 2CaSO4

氨水脱硫： 2NH3 + SO2 + H2O ＝

（NH4）2SO3

2（NH4）2SO3 + O2

＝ 2（NH4）2SO4

2.汽车尾气净化:2NO + 2CO N2 + 2CO2

板书设计

教 学 过 程 设 计

【教师活动】展示图片：某著名大理石雕像腐蚀前与腐蚀后的照片。

【小组讨论】提出问题：该雕像在近几十年间的腐蚀程度远远超过前几百年，你知道其中的原因吗? 【交流展示】总结：这是由于大气受到了S02、N02等酸性气体的污染，致使雨水的酸度增加，与大理石发生化学反应，导致大理石被腐蚀。

【教师活动】讲解：酸雨可分为硫酸型酸雨及硝酸型酸雨，我国的酸雨主要是硫酸型酸雨。请大家完成教材第5页的“问题解决”，以加深对酸雨形成过程的认识。

【交流展示】分析酸雨的形成过程，书写相关化学方程式：

1．硫酸型酸雨的形成

(1)2SO2+O2=2S03 S03+H20=H2S04

(2)S02+H20=H2S03 2H2S03+02=2H2SO4

2．硝酸型酸雨的形成

2NO+O2=2NO2 3N02+H20=2HNO3+NO 【教师活动】讲解：要肪止酸雨的产生，最直接的方法是阻止SO2及氮氧化物排放到空气中。以下提供几种治理方法，请大家根据原理写出反应的化学方程式。

1．回收SO2的方法较多，常见的有石灰石法及氨水法等。石灰石脱硫的原理如下：石灰石在高温下发生分解，生成的氧化钙和二氧化硫反应生成亚硫酸钙，亚硫酸钙和氧气反应生成硫酸钙，硫酸钙可用来生产副产品石膏。

氨水法脱硫的原理如下：氨水和二氧化硫发生反应，生成亚硫酸铵，亚硫酸铵和氧气反应生成硫酸铵，硫酸铵可用作氮肥。

2．汽车尾气中含有NO及CO，若直接排放会严重污染空气，因此，在许多汽车的尾部常装有尾气净化装置，通过使用催化剂，促使NO和CO反应生成无害的N2和CO2。

【交流展示】书写上述反应的化学方程式。

1．石灰石脱硫： CaCO3CaO+C02↑ CaO+S02=CaS03 2CaS03+02=2CaS04

氨水脱硫：2NH3+S02+H20=(NH4)2S03 2(NH4)2S03+02=2(NH4)2SO4

2．汽车尾气净化： 2NO+2CON2+2C02

【教师活动】提出问题：在我们进行化学实验时，必须要考虑到环境保护。请大家思考：若在实验中有S02气体排出，我们可以采用什么方法加以处理? 【小组讨论】讨论、小结：根据SO2的性质，可以用不同的方法加以处理。

(1)SO2作为一种酸性氧化物，能与碱液发生反应，因此可用碱液(如NaOH溶液)吸收；

(2)S02具有较强的还原性，可用氧化剂(如酸性KMnO4溶液)将S02氧化。

【教师活动】转引：在我国，可吸入颗粒物也是一种主要的大气污染物，而可吸入颗粒物包括自然界的沙尘以及工厂排出的烟尘。请大家思考：应分别采取什么措施加以处理? 【交流展示】对于沙尘，解决的关键是防止土壤的沙漠化，主要应采取植树造林的方法；而对于工厂的烟尘，必须采取相应措施以减少排放。 【教师活动】总结：目前主要采用静电除尘法除去悬浮颗粒物(烟尘)。静电除尘的原理如教材图l一6所示。由于悬浮颗粒物带电荷，因此，在电场作用下会发生定向移动，最终会吸附在器壁上。经过集中处理后，其中的有效成分可进一步投入使用。

【教师活动】除了目前已列入空气质量报告的三种物质之外，氟氯烃也是一种常见的大

气污染物，是造成臭氧层空洞的主要物质。请大家课后查阅资料，总结氟氯烃破坏臭氧层的原理以及应采取的相应措施。

【质疑拓展】汽车尾气(含有烃类、CO、NOX、SO2等)是城市空气的主要污染源，治理方法之一是在汽车

排气管上加装“催化转化器”。它能使CO和NOX反应生成可参与大气生态环境循环的无毒

气体，并使烃类物质充分燃烧，SO2充分转化。下列说法中错误的是（ ）

A.CO和NOX反应的化学方程式为：2xCO + 2NOx = 2x CO2 + N2

B.上述方法的缺点是导致空气中CO2的含量增大，从而大大提高空气的酸度

C.植树造林，增大绿化面积，可有效减少城市空气的各种污染

D.汽车改用天然气或氢气为燃料，都会减少对空气的污染

【检测反馈】

【总结提升】

2012年3月，新《环境空气质量标准》的颁布表明国家对环境问题的进一步重视。

①汽车上加装尾气催化净化装置，可以使NO、CO相互反应转化为CO2和 _____ (填化学式)。 ②煤燃烧产生的SO2所形成的酸雨中，SO2最终转化成的酸是_____ (填化学式)。

在煤中加入适量石灰石，可以大大减少煤燃烧时SO2的排放，发生反应的化学方程式为__________________。

1．写出形成硫酸型酸雨的相关化学方程式

2．写出形成硝酸型酸雨的相关化学方程式

3．写出石灰石脱硫的相关化学方程式

作业布置

4．写出氨水脱硫的相关化学方程式

5．写出汽车尾气净化的相关化学方程式

6．请大家课后自己查阅资料，总结氟氯烃破坏臭氧层的原理以及应采取的相应措施。