资料摘要

课题民族区域自治制度考点、知识点课时1 授课班级213 民族区域自治制度的地位及优越性1.知识目标:识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度;明确民族区域自治制度的含义,了解其自治机关和自治权;理解民族区域自治适合我国国情,具有显著优越性。学习目标2.能力目标:理解我国解决民

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民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度ppt配用优秀获奖教案

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民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度ppt配用优秀获奖教案

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正文

课题

民族区域自治制度

考点、知识点

课时

1 授课班级

213 民族区域自治制度的地位及优越性

1.知识目标:

识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度;明确民族区域自治制度的含义,了解其自治机关和自治权;理解民族区域自治适合我国国情,具有显著优越性。

学习目标

2.能力目标:

理解我国解决民族问题的政策。尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高比较鉴别能力;培养学生善于将不同学科知识结合起来,不断提高综合运用知识的能力。

3.情感目标:

理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

重、难点

重点:民族区域自治制度的地位、优越性

难点:民族区域自治制度的基本内容

学习内容

教学过程

复习提问

1、新中国成立后我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系?

(社会主义新型民族关系:平等、团结、互助、和谐的新型民族关系)

2、我国处理民族关系的基本原则是什么?

(民族平等,民族团结,各民族共同繁荣)

3、

如何巩固社会主义民族关系?

提示:①珍惜、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务 ③巩固和发展会主义民族关系的责任付诸行动

出示我国五大自治区的图片,领略我国民族的美丽与富饶;结合现在世界上多战争的民族、不平等的民族歧视导致的社会动荡、国家分裂,经济和社会发展停滞衰退,导入我国的民族政策。

了解我国民族区域自治的法制化进程

从1949年9月的应“实行民族区域自治”到1954年9月将民族区域自治制度载入宪法,再到1984年10月《中华人民共和国民族区域自治法》颁布,再到2001年2月正式确立民族区域自治制度作为我国的一项基本政治制度,我国的民族区域自治制度逐步实现法制化,有力地保障了民族自治地方的合法权益,巩固和发展了社会主义民族关系,促进了各民族共同发展和繁荣。

结合P78地图

思考:你知道我国建立的5大自治区的名称是什么吗?

这些地方与其他省市有什么不同?

一. 符合国情的民族区域自治制度

1.含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

地位:我国解决民族问题的基本政策,是一项基本政治制度。

学生活动

教师展示结算工具,学生联系生活,讨论作答。

学生阅读课文回答

教师举例,

学生判断,

寻找规律,

思考讨论

思考:实行民族区域自治的首要问题是什么?

2.建立民族自治地方(首要问题)

①三级:自治区(5个)——省一级;自治州(30个)——设区的市级;自治县(旗)(30个)——县一级。

注意:民族乡不属于民族自治地方,是与乡、镇平级的行政单位

②双重地位

一方面是国家统一领导下的地方行政区域,

一方面又是国家统一领导下享有自治权的自治地方。

思考:目前我国已经建立了1200多个民族乡(镇),这些民族乡(镇)都是我国的民族自治地方。这种观点对吗?为什么?

不对。我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(包括自治旗)三级。民族乡(镇)是与乡、镇平级的行政单位,不属于民族自治地方。

3.自治机关:自治地方的人民代表大会和人民政府

(不包括党的机关和人民法院和人民检察院)

双重地位:既是地方国家机关,又是民族自治机关。

双重职权:既行使一般地方国家机关的职权,又行使自治权。

做题《对点训练》

4.自治权的地位、含义、内容 ①地位:自治权是民族区域自治的核心内容。

②含义:自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

③内容:学生自学课本相关链接

举例说明

5.为什么要实行民族区域自治制度?(小组讨论)

(1)根本上是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。

(2)从具体原因来讲,它是由我国的历史特点和现实情况决定的,有着坚实的社会和政治基础。

①历史特点:我国统一的多民族国家的历史传统

②现实情况: “大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础

各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础

小组展示:民族区域自治制度有哪些优越性?

1、有利于维护国家统一和安全;

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利;

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;

4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

学生结合实际分析作答

学生阅读课文,思考作答

趣味延伸

学生自测

并提出问题

小组讨论,并展示质疑

二者有何不同?

西藏民族自治区的自治权和香港特别行政区的高度自治权

项目目的制不同度点权限范围相同点民族自治区为了解决民族问题社会主义制度特别行政区为了解决祖国统一的问题资本主义制度拥有除外交、国防外的高度自治权港、澳、台一定的自治权5个民族自治区(1)与中央的关系相同,都是中央政府统一领导下的地方行政区域,都要受中央政府的管辖。(2)都享有自治权,“自治”不是“独立”,自治权都服从国家主权巩固检测,当堂训练。

板书:

一. 符合国情的民族区域自治制度

1.含义

2.建立民族自治地方(首要问题)

3.自治机关:自治地方的人民代表大会和人民政府

4.自治权的地位、含义、内容

5.为什么要实行民族区域自治制度?

二.民族区域自治制度的优越性

1、有利于维护国家统一和安全;

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利;

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;

4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

小组讨论,教师点拨精讲

梳理总结,巩固检测提高

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关于本教案的常见问题

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