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牛顿第一定律探究活动设计探究活动一：拉木块实验步骤1 2 拉力分析F拉=0 F拉≠0（且稍大）木块运动状态木块结论运动木块（需要、不需要）力来维持探究活动二：转陀螺实验步骤受力分析1 不施驱动力2 再施驱动力转动后再观察转动结论运动（需要、不需转动要）力来维持探究活动三：理想实验实验步骤实验结论1
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1. 牛顿第一定律教学目标设计
未知
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关键词：1. 牛顿第一定律教学目标设计
正文
牛顿第一定律探究活动设计
探究活动一：拉木块
实验步骤
1 2 拉力分析
F拉=0 F拉≠0（且稍大）
木块运动状态
木块
结论
运动
木块
（需要、不需
要）力来维持
探究活动二：转陀螺
实验步骤
受力分析
1 不施驱动力
2 再施驱动力
转动后再观察
转动
结论
运动
（需要、不需
转动
要）力来维持
探究活动三：理想实验
实验步骤
实验结论
1 2 3 4 5
实验事实
合理外推
探究活动四：弹弹珠
实验步骤
1铁盘调平
受力分析
运动分析
碰前：
碰中：
碰后
力和运动的关系
碰前：
碰中：
碰后：
2
让一颗小球碰前：
在盘中静止
3
弹弹珠与静碰中：
止小球相碰
4
观察分析运碰后
动状态是否改变
探究活动五：吹乒乓
实验对象
甲球（左）
运动状态
乙球（右）
运动状态
1运动状态分析
（容易、不容易）
（容易、不容易）改变
2惯性大小分析
3质量大小
4结论
改变
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关于本教案的常见问题
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