21 欢乐的泼水节精品学案

《欢乐的泼水节》教学设计

隆阳区辛街乡横巷小学

尹怀

教学目标：

1、正确流利有感情地朗读课文，培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力。

2、创设情境，情感体验，学生全面热情参入，师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。

3、让学生体会到，我国是一个多民族国家，并且各名族有各名族的风俗习惯、传统节日。

重点、难点：

1．感悟用词的精当。

2．融情于文，体会傣族人民泼水节时候的欢乐。

教学过程：

一、初读课文。

1、导入课题；

在我们祖国的云南，有一个特别美丽的地方。这里一年四季春色满园，有绿绿的椰树，有高高耸立的佛塔，这就是美丽的——

生：西双版纳。

2、出示课题；欢乐的泼水节；

3、解释傣族人民泼水节；

3、我会读：初读课文。（自由朗读课文，读准字音）

4、我会写：讲解课文中的生字写法。

迎 互 相 追 吉 幸 肯

1

5、讲解近义词

吉祥——吉利 追逐——追赶 欢乐——快乐

幸福——美满 互相——相互 回响——回荡

6、讲解反义词

开始——结束 幸福——痛苦 欢乐——悲伤

7、词语导学

【一年一度】

解释：一年一次

造句：一年一度的泼水节又到了。

【互相】

解释：表示彼此同样对待的关系。

造句：他们互相鼓励,终于爬上了泰山。

【回响】

解释：声音回旋震荡。

造句：小明的喊声在山谷间回响。

【吉祥如意】

解释：祥和顺利,事事如意。

造句：我祝愿天下所有的人都吉祥如意。

【意味着】

解释：含有某种意义

造句：他的回答意味着他已经放弃竞选班长了。

【幸福】

2

解释：使人心情舒畅的境遇和生活。

造句：过年了，我们一家在一起吃团圆饭，我感觉好幸福。

二、精讲。感受泼水节的欢乐。

导入：看，火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。现在就让我们一起去感受这个欢乐的节日吧！在泼水开始前，人们都会做些什么准备？（学生自由发挥）

（一）、现在同学们再看看第二自然段，人们是怎么做准备的呢？

出示：这一天，人们提着桶……早早地来到大街上。

（1）指名读。 （2）比较句子：

①这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

②这一天，人们提着桶，端着盆，来到了大街上。

从“早早地”你读出了什么？能带着这样的心情读一读吗？ （人们欢乐、急切、盼望已久的心情）

③男生齐读。

2、除此以外，为了迎接泼水的到来，还做了哪些准备？

出示：大街的两旁早已……撒上花瓣。

①知名回答。 ②我们捧起来水来闻一闻，因为滴上香水，可真香啊！因为撒上花瓣，这水可真美呀！

③同桌互读，看看谁的水最香，最美！

④指名读。

3

⑤我们都在焦急地等待着欢乐时刻的到来女生们，让我们一起表达出此刻的欢乐心情吧！

（二）、人们是怎样泼水的？

1、互相追赶。

（1）大街上的人越来越多，最激动人心的时刻到来了，看，泼水开始了。（看图片）

（2）从图上你看到了人们泼水时都有哪些动作？你能比一比吗？

（理解：互相追赶、灌、泼）

（3）出示：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

（4）你的心情怎么样？能用朗读表达出自己的欢乐之情吗？

（5）如果能边读边带上动作就更好了。（指名表演）

（一个读，一个演）

现在让我们一起融入着泼水的欢乐中吧！（齐表演）

过渡：此时的大街已经成了水的世界，欢乐的海洋。孩子，参加这场泼水盛会的人们身上都怎么样了？（湿淋淋）（衣服呀全湿透了，直滴水） 2、出示：老人、孩子……笑开了花。

（2）漂亮的节日礼服都湿了，可他们难过吗？你从哪看出来的？（笑开了花？）现在，让我们来看一看泼水时，人们的欢乐之情。（看图片）

（3）你能用朗读来表现出人们的快乐吗？

4

（4）想读的小朋友还有很多，读给你身边的同学听一听，让他也感受到你的快乐！

（3）现在，咱们男女生PK读一读，看看谁在泼水节中过得最快乐。

（三）、互送祝福。

（1）他们个个身上湿淋淋的，可人人脸上却笑开了花，你知道为什么吗？孩子，请你默读第二自然段，找一找，然后用“——”画出来。

（2）出示：“清水是吉祥如意的象征，……高兴呢！”

（3）因为清水象征着吉祥、如意和幸福，

泼水节来临了，人们是那么欢乐，那么高兴，所以，怎么能（不高兴呢！）你能给这句话换个说法吗？（非常高兴！）

（4）带着这样的高兴，你能读好它吗？（指名读） （5）你最想把这代表吉祥如意的清水泼带谁的身上？

出示：我要把清水泼在

身上，祝

。练习说话。5人；四人小组说一说。

（6）是啊，泼水节的水，不仅仅是用来互相追赶，互相泼撒，还带有一种美好的祝愿！难怪还要被滴上——（香水），被撒上——（花瓣），闻着散发着淡淡清香的水，想着别人对自己由衷的祝福！真是件幸福快乐的事啊！板书：相互祝福

（四）读词语：老师这有一些词语，串起来，它就是一副泼水节的欢乐画面，我们来读一读。男女生各一句。

（五）勤劳的傣族人民在泼水中向往吉祥、如意、幸福，此时的傣族人民完全沉浸在欢乐的海洋中，让我们再次回到文中，去回味这欢乐

5

的泼水节吧！（齐读第二自然段）

结束：是呀，泼水节这天，除了泼水以外，还有很多丰富多彩的庆祝活动，同学们，让我们下节课再分享这些精彩的活动吧！

6