习作PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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五年级上册第八单元习作教学设计井陉县微水中心皇都学校许春田习作内容:本次习作是“写一个场景”。教学思考:应尊重学生的选择权,不要强求一律。习作中,教师要对有困难的学生给予重点指导。评改时,要充分发挥学生的主动性,充分给予学生实践的机会,让学生在评改中得到提升。评改后,将学生习作装订成册,充分展示学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-18 09:49:00

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学校：井陉县微水镇皇都学校

习作PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-18 09:49:00

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关键词：习作PPT配套教学设计内容

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五年级上册第八单元习作教学设计

井陉县微水中心皇都学校许春田

习作内容:本次习作是“写一个场景”。

教学思考:应尊重学生的选择权,不要强求一律。习作中,教师要对有困难的学生给予重点指导。评改时,要充分发挥学生的主动性,充分给予学生实践的机会,让学生在评改中得到提升。评改后,将学生习作装订成册,充分展示学生的习作,使学生获得成功的愉悦。

课前准备:组织一次乒乓球比赛。

一、作文前

1、前几天,我们学习了一篇课文《开国大典》。“开国大典”的最大特色是把“大典”活动的过程和场景写得很清楚。下面,我们来看一看“开国大典”的场面:

群众队伍游行场面

①阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。(点)③天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。④群众游行。⑤游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”(面)⑥毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”

2、讨论:

⑴在这个场面描写的片段中,哪里是写场面的“点”,哪里是写场面的“面”?

⑵写“面”是按什么顺序来写的?(按空间方位顺序来写的) ⑶找出由点到面的过渡句,体会句子的妙处。(承上启下,说明提示)

二、作文中

刚才大家讨论理解课文中场面描写的方法。今天我们就来学习这种方法,练习写一篇作文。请大家读一读题目,明确要求。请同学们以“乒乓球比赛”为话题进行口头作文,可以先说整个场面,再说;也可以先说单个怎样跳,再说同学们跳绳的整个场面。

三、作文后

请小朋友们自由朗读自己编的故事,自我修改,看谁能够自己发现问题,并自觉改正过来。

同伴互评。将你的故事读给你的好朋友听,听听他(她)的意见,再修改修改。

小组内选择一篇佳作,准备参加班级评点。

选择有代表性的佳作,引导学生集体评议。重点是找出精彩的段落或句子,放大亮点,引导学生感悟别人的写作成功之处。

找出一个不足的习作,帮助改进。

佳作展览。获得最佳的作文,重新抄写,配上插图,装订成册,供大家欣赏。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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