1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习优秀教案设计｜教案在线预览

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第单元教学内容：主备教师：课题：认识有余数的除法期末复习课时数第几课时课型：新授教科书第101页4、5、6题。执教教师：施教日期：年月日教学目标：知识目标：通过复习，使学生进一步感知有余数的除法的意义，能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。2、通过复习，使学生学会用有余数的除法解决生活中的简单数学问

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所属课文：1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习

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2018-05-31 11:33:00

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学校：江阴市华西实验学校

1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习优秀教案设计

未知

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关键词：1、期末复习（1）�…优秀教案设计

正文

第

单元

教学内容：

主备教师：

课题：

认识有余数的除法期末复习

课时数

第几课时

课型：新授

教科书第101页4、5、6题。

执教教师：

施教日期：

年

月

日

教学目标：

知识目标：通过复习，使学生进一步感知有余数的除法的意义，能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。

2、通过复习，使学生学会用有余数的除法解决生活中的简单数学问题。

能力目标：能灵活根据要求解决问题

情感目标：使学生在学习过程中能获得情感体验，感受到探索成功的喜悦，感受到数学与生活的联系。

理解余数要比除数小，从而解决问题

不够分，至少再添几个的问题

教学过程

知识要点

（二次备课）

教学重点：

教学难点：

板块一：知识点回顾

在计算有余数的除法时，要注意什么？

余数要比除数小

商的位置要定好

试商一定要细心，商大商小都不行。

板块二：基本练习

1、口算

2、笔算

3、看图列式

板块三：提高练习

1、在算式

口

=口······口中

，余数可能是（

），余数最大是(

). 2、在算式口

△ =☆

······

7 中

，△

最小是（

）

3、在算式口

7 =☆

······

○

中

，△

最大是（

）

4、在算式口÷○=7 ······6

中

，○最小可能是（

），这时

口=(

). 5、在算式口÷6=4 ······☆

中

，☆最大可能是（

），这时

口=(

). 学生练习：

1、在算式

○

=8······口中

，口最大是(

). 2、在算式

☆

△ =5

······

6 中

，△

最小是（

）

. 3、在算式○÷

6 =7 ······口

中

，当口最大时，○ =(

). 4、在算式

☆÷○ =4 ······

5 中

，当○最小时，☆ =(

). 板块四：走进生活

1、学校买了62个乒乓球，每盒装8个，最多能装满(

)盒。

至少要(

)个盒子才能全部装下。

2、一支钢笔7元，40元最多买(

)支钢笔。

3、一本书42页，小红每天看5页，至少用(

)天看完。

4、王老师带了24个学生去公园玩，每辆出租车限坐4人，至少需要(

)辆出租车。

板块五：拓展提升

1、26个橘子，平均分给6人，每人分到(

)个，还剩(

)个。

至少再买(

)个橘子，就能正好分完。

至少再拿掉(

)个橘子，就能正好分完。

2、12个苹果，想要每5个一盒，至少还要添(

)个。

板块六：全课小结

通过今天的复习，你又有了哪些收获？

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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