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练习2 第二课时教学设计-----郑州市金水区纬一路小学 武艳玲课时目标1、练习写好女字旁的字;2、读背描写春天美好景象的4个词语和古诗《早春》;重点难点重点:读背描写春天美好景象的4个词语和古诗《早春》;难点:理解词语的意思和古诗大意;教学流程写字有方 观察字形和范字学习
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练习2优质课教案设计
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关键词:练习2优质课教案设计
正文
练习2 第二课时教学设计
-----郑州市金水区纬一路小学 武艳玲
课时目标
1、练习写好女字旁的字;
2、读背描写春天美好景象的4个词语和古诗《早春》;
重点难点
重点:读背描写春天美好景象的4个词语和古诗《早春》;
难点:理解词语的意思和古诗大意;
教学流程
写字有方 观察字形和范字
学习读读背背板块 看图,理解词语的意思
教学过程
一、写字有方。
1、出示生字卡片,让学生认读“娘”“妹”“姑”“妈”4个字。
2、引导学生观察这4个字的共同之处,都是女字旁。要写好女字旁的字,需要注意什么?
女字旁要写得撇长点短,提画让右
3、老师范写,让学生观察。
4、指导学生描红、仿写。
5、进行书写评比,好的进行展览。
二、学习“读读背背”板块
1、导入引出词语:春天是个美丽的季节,秒回春天美好景象的词语有很多,今天我们就来学习4个。
2、出示词语:百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全
3、让学生自由读4个词语,读准字音;
4、指名认读,纠正读音;
5、齐读感悟
6、结合图片说说对词语的理解;
百花盛开:各种花卉一起开放,万紫千红,姿态各异,丰富多彩;
争奇斗艳:形容百花盛开,竞相争美的景象;
五彩缤纷:形容颜色繁多复杂,非常好看;
色色俱全:各式品种都齐全;
7、采用各种形式的读,让学生熟读成诵;
8、读《早春》
9、用自己的话说说古诗的意思;
10、采用各种形式的读,让学生熟读成诵;
11、指名试着背诵;
板书设计:百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全
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