3 月亮湾公开课教案

月亮湾

第二课时 课时目标：

1．导读课文，理解课文内容，感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

理解课文内容，感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

教学过程：

一、复习巩固

1．抽读生字卡片

2. 上节课，我们初步领略了月亮湾的景色，月亮湾给你留下了什么印象？

3. 今天，我们来细细欣赏，月亮湾到底美在什么地方？

（设计意图：检查生字掌握情况，回顾课文的主要内容，复习巩固知识。）

二、学习课文

（一）导读第1自然段

1．指名读课文，从这一自然段你知道了什么？

2．读了这一小节，你知道了什么？板书：美丽。

3．多美的小山村啊，让我们一起来读好它，指导朗读课文第一节。

（设计意图：通过导读课文，使学生感受到月亮湾的美丽。）

（二）导读第2自然段

（1）

指名读第二自然段，说说有几句话

（2）

自由轻声朗读第二自然段。你从哪里感觉到月亮湾的美丽呢？

（3）交流：

第1句：

看图感受月牙一样的小河。指名读、齐读。

第2句：缓缓地——慢慢地（生谈：我好像听到了……好像看到了……）

师：月亮湾依山傍水，这里的山是这样绿，这里的水是这样清，真美呀！谁能把这两句话读得这么美？指名读、品读、齐读。

第3句：如果你就是这些小鱼儿，你会做些什么，向游人说些什么呢？

第4句：师看图引说：清清的河水像镜子一样倒映着———————。

多清的河水！多美的倒影！这多么像一幅美丽的画卷呀！

第5句：

你从哪个词可以看出桃花的多和美？

a)

出示桃花图：你们看，一大片，一大片粉红粉红的桃花，远远望去，像一片————————————。

b)

朝霞你们见过吗？出示朝霞图与桃花加以比较。

c)

你觉得桃花远远看去，还像什么呢？

d)

时间上再看远一点，到了秋季，这里会是一番怎样的景象？

e)

齐读。

第6句：绿油油这个词用得很美！齐读。

（4）配乐朗读课文第二段。

（设计意图：导读课文，理解课文内容，抓住关键词、句，感受它样子美丽，青山绿水，开满桃花，绿油油的农田，体会月亮湾的美丽景色，从而激发学生热爱家乡的思想感情。）

这一段课文，描写的非常美，课文是按照怎样的顺序进行描写的？请你找一找文中的关键字？

相机板书。

然后根据板书指导学生进行背诵。

（三）导读第3段

1．欣赏完村前的景色，让我们到村子后面去看一看，听一听。

2．指名读第3节，你看到了什么，听到了什么？

为什么茶园里不时传来欢快的笑声呢？——丰收

理解“不时”时“经常”的意思。

句式练习：教室里，不时传来阵阵读书声。树林里，（

）。操场上，（

）。

3．带着这种心情，齐读这一节。

（设计意图：指导朗读课文，感受村子后面的美丽景色，体会月亮湾的美丽和社会主义新农村兴旺发达的景象。）

三、总结全文

1、这里的景色很美，下面老师请小朋友当画家，边读课文，边用彩笔把课文二、三画出来。

（1）生边读边画，师巡视指导。

四人小组交流。

·抓住“月牙一样”、“绕着”、“缓缓”等词，了解月亮湾的地形和地名的由来，体会月亮湾依山傍水，环境优美。

·抓住“鱼儿”、“青山”、“绿树”、“小桥”、“桃树”、“桃花”、“农田”和“清清”、“一群群”、“灿烂”、“绿油油”等词语引导学生想象文字所描绘的画面，感受月亮湾山青水秀、红绿相映、充满生趣的一派欣欣向荣的景象。

·抓住“一片”、“茶树”等词指导朗读，引导学生想象月亮湾满山茶树茂盛生长的景象，体会人们依靠辛勤劳动，改变家乡面貌的喜悦心情。

（2）大家一同评析，边评议边读相应的课文。

（3）表扬画得好的。当你们在画画时，想到些什么呢？

（4）各自把课文连起来读一读，不仅要读熟，而且还要读得有感情。

（5）齐声有感情地朗读二、三自然段。

2.看到这么美的景色，你们打算怎样赞美月亮湾呢？

（设计意图：在总结课文过程中激发情感，积累课文语言。）

四、学习生字

1.读准生字字音

2.学生看笔顺表，记忆生字笔顺，描红。

3.请小老师说说识记方法。

像：右边的象中一瞥从口中撇出来。

烂：火字旁中捺变点

朝：左右等分

坡：左边的皮中的横钩要注意。

4.指导范写。

5.临写，巡视指导。

（设计意图：让学生采用多种形式练读，使他们能熟练地认识汉字，并锻炼学生的书写能力和自学能力。）

四、布置作业

（一）课堂基础：

1．你能正确填吗？

一（ ）窗户 一（ ）红日 一（ ）钢琴 一（ ）珠子 一（ ）茶树 一（ ）棋子

2.你选择合适的字写到括号里吗？

映 影 弯 湾 象 像

反（ ） （ ）曲 大（ ）

电（ ） 转（ ） 好（ ）

（ ）照 海（ ） 图（ ）

（ ）片 港（ ） 气（ ）

3.照样子写词语

清清的 一群群 绿油油

4.在括号里填上合适的词语

（ ）的村子 （ ）的小河

（ ）的河水 （ ）的朝霞

（ ）的农田 （ ）的笑声

（二）课外延伸

读读古诗句：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

绿野山原白满川，子规声里雨如烟。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

（设计意图：复习巩固字词，练习背诵课文，积累与春天有关的诗句，培养良好的学习习惯。）

板书设计

3．月亮湾

小河

村前

河上

美丽

河岸

村后

山坡