口语交际优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际学习目标:1、能畅所欲言,谈谈自己对生命的认识。2、在口语交际的过程中,进一步提高口头表达能力。3、学生自由组合,互说互评,多种形式交流,训练口语。4、培养热爱生活、热爱生命的情操。学习重难点:体会感悟哪些是感受最深的,清楚流畅地表达自己的感受。课前准备多媒体课件导学过程:一、谈话导入生命,

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-28 14:24:00

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学校：垣曲县新建小学

口语交际优质教案设计

未知

2018-04-28 14:24:00

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关键词：口语交际优质教案设计

正文

口语交际

学习目标:

1、能畅所欲言,谈谈自己对生命的认识。

2、在口语交际的过程中,进一步提高口头表达能力。

3、学生自由组合,互说互评,多种形式交流,训练口语。

4、培养热爱生活、热爱生命的情操。

学习重难点:

体会感悟哪些是感受最深的,清楚流畅地表达自己的感受。

课前准备多媒体课件

导学过程:

一、谈话导入

生命,对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸,是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习,相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识,这节课就让我们共同交流一下吧

二、指导学生进行口语交际

1.默读提示,了解本次口语交际的内容:

说说自己了解到的生命现象;

讲讲自己知道的热爱生命的故事;

谈谈自己获得的感受、得到的启发。

2.回忆本组学习的几篇课文,浏览搜集的资料,阅读教材中提供的三段文字。

3.选择自己感兴趣的内容,确定交流的角度,想一

想自己打算怎样说。

4.自己轻声练习讲述。

三、学习研讨,畅所欲言

1.自由选择伙伴互相交流,互相评议、指正。教

师参与部分小组的交流,给予个别指导。

2.每小组推荐一名同学上台交流,要求讲话学生清楚流畅地表达,听者认真、安静地倾听。教师引导

学生大胆进行评议、辩论。

四、盘点收获

总结评价

1.自我评价:发言踊跃(好、中、差),表达清晰(好、中、差),举止大方(好、中、差),思维敏捷

(好、中、差)。

2.学生评价:我认为这节课_____________表现最

好,因为他_______________________________________

3.教师评价:总结本节课中学生突出的优点,提出存在的问题及改进意见。

板书设计口语交际

认识生命

热爱生活

热爱生命

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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口语交际优质教案设计