跳伞表演公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

跳伞表演教学内容北师大版小学数学一年级下册的10-12页的《跳伞表演》。教学目标1.结合具体情境,理解求一个数比另一个数多多少或少多少,用减法计数的算理,感受解题策略的多样化。2.能正确计算十几减2、3、4等数的退位减法。教学重难点重点用十几减几的退位减法解决简单实际问题。难点理解求一个数比另一个数

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-29 00:26:00

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学校：沙院镇海尾小学

跳伞表演公开课参赛课教案

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2018-05-29 00:26:00

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关键词：跳伞表演公开课参赛课教案

正文

跳伞表演

教学内容

北师大版小学数学一年级下册的10-12页的《跳伞表演》。

教学目标

1.结合具体情境,理解求一个数比另一个数多多少或少多少,用减法计数的算理,感受解题策略的多样化。

2.能正确计算十几减2、3、4等数的退位减法。

教学重难点

重点

用十几减几的退位减法解决简单实际问题。

难点

理解求一个数比另一个数多几或少几用减法计算。

教学准备

课件、圆片

教学过程

一、创设情境,导入新课

小朋友们,今天老师带大家去美丽的大森林里看一场小蜗牛精彩的跳伞表演,大家喜欢吗?(出示大屏幕)

板书:跳伞表演

二、探究新知,解决问题

1.找出上图与跳伞有关的数学信息,你发现了什么?

2.提出用减法解决的数学问题。

3.学生汇报。

板书:红伞14个、黄伞6个、蓝伞7个

4.学生汇报所提问题,并尝试解答。

师:小朋友们真聪明,能提出这么多问题,现在来解决“红伞比黄伞多几个?”(出示课件)

5.学生动手操作,同桌合作交流。

(1)先摆14个红色的圆片表示红色的跳伞,再摆6个黄色的圆片表示红色的跳伞。

(2)找出红伞比黄伞多的个数。(出示课件)。

(3)引导学生明确:红伞比黄伞多8个。

(4)指名提问,怎样列式计算。

板书:14-6=8(个)

6.解决“蓝伞比红伞少几个”(出示课件)。

(1)学生独立思考,集体讲评。

(2)指名回答,说说自己的想法,列式计算。

板书:14-7=7(个)

7.小结

求一个数比另一个数多多少或少多少的问题用减法计算,用大数减去小数。

三、理解运用,巩固练习

1.课本10页,比一比,算一算。

找到数学信息,学生板演,集体讲评。

2.课本第11页的“试一试”。

看图说说题目的意思,获取信息,利用小棒摆一摆,再列式解决。

3.课本第11页,“练一练”第1、2题。

学生先讲清题意,再说出解题的方法列出算式,教师巡视辅导后进生。四、课堂总结

今天我们进一步学习了“十几减几”的问题,“求一个数比另一个数多多少或少多少”,用减法计算,用大数减小数。

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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