我学到了什么教案1｜教案在线预览

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整理与复习丰泽区第二实验小学吴培玉教学目标:[知识性目标]:借助生动有趣的故事情境“小小运动会”,综合复习一百以内数的认识、20以内的退位减法、观察物体和常见的平面图形。[发展性目标]:1.学会用数学的眼光看待周围的事物,并能发现数学问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力。2.发展空间思维,培养观

资料类型：教学教案文档

所属课文：我学到了什么

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2018-05-30 18:44:00

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学校：泉州市丰泽区第二实验小学

我学到了什么教案1

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关键词：我学到了什么教案1

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整理与复习

丰泽区第二实验小学吴培玉教学目标:

[知识性目标]:借助生动有趣的故事情境“小小运动会”,综合复习一百以内数的认识、20以内的退位减法、观察物体和常见的平面图形。

[发展性目标]:1.学会用数学的眼光看待周围的事物,并能发现数学问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力。

2.发展空间思维,培养观察和动手操作的能力,增强与他人交流的合作意识。

[情感性目标]:增强数学学习的兴趣和自信心,感受获得成功的乐趣。

教学重难点:

对学过的知识进行回顾与整理,进一步理解所学内容,更加系统地掌握知识。

教学准备:

教具:多媒体课件、知识树、知识小苹果

学具:每生一副七巧板、卡纸、泡沫胶、剪刀

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣

1.师:森林里举行了一场小小运动会,你们想去看看吗?

2.师:运动会的大象裁判长是个数学迷,参加小小运动会前得先

接受它的考验,说说半个学期过去了,你学会了什么?

二、回顾整理,建构网络

(1)观看开幕式

1.师:我们来得真及时,它们正在举行开幕式。瞧,大雁表演方阵来了。认真数数,这个表演方阵有几只大雁?

2.复习数数、数的读写法及数的组成。

3.学生用多种方式描述100的意义。

4.换一个两位数,模仿以上方式描述其意义。

5.复习比较数大小的方法。

(2)参加运动会

1.出示赛场图片,提问:比赛现场可真热闹!你获得了哪些数学信息?

2.学生完成学习任务单:看图提出一个数学问题,并试着解答。

从学生提出的问题中,教师选择几个关键问题,板书算式,计算得数,并让学生说说算理。

3.这几种计算方法你最喜欢哪一种?

4.师小结:你们可以选择你最喜欢的方法,使计算又对又快。

(3)化解赛场纠纷

1.师:转瞬间,赛跑项目已经结束,可是几个评委却在为谁得了第一名而争执不休,赶快去看看怎么回事?

2.原来因为三个评委站在自己的位置,他们看到了不一样的情景。

3.这三幅图分别是哪个评委看到的?你是怎么判断的?

4.你们觉得哪只兔子第一名?从哪个评委的角度能够最清楚地看出来?

5.为什么三个评委看到的都是正在冲刺的兔子,结果却不一样呢?

6.师小结:从不同的方向看同一物体,看到的形状是不同的。

(4)设计奖杯

1.师:眼看比赛快结束了,可奖杯还没有设计好,大象裁判长可急坏了,我们帮帮它的忙,好吗?

2.学生齐读操作要求

3.学生设计奖杯

4.展示作品,学生评出最有创意的作品。

三、小结收获,自我反思

1.师:今天参加了小小运动会,你们开心吗?这节课你有什么收获?

2 . 师总结:伟大的教育家孔子说:“温故而知新”。意思是“温习旧知识从而得出新的理解与体会”,你看,今天我们通过复习已学的知识,一起整理出了这棵知识树,使知识更有条理,更加清晰,还收获了累累硕果,老师为你们点赞!

关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我学到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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