多位数的认识教学设计(第一课时)

第一单元【大数的认识】

1、10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,10

2、在数位顺序表中,从右向左,每四位为一级,分别是个级、万级、亿级。与万位相邻的两个数位分别是千位和十万位。与亿位相邻的两个数位分别是千万位和十亿位。

3、亿以内数的读法:先读万级,再读个级。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个0。

4、万以内数的写法:先写万级,再写个级。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0 。

5、比较亿以内数的大小:位数多的数,这个数就大。位数相同的两个数,从高位比起,最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。

6、“万”作单位的数:省略万后面的尾数,改写成用万作单位的数,要看千位上的数,然后进行四舍五入。

7、求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。

8、表示物体个数的1 2 3 4 5 6 ……. 都是自然数。一个物体也没有,用0来表示, 0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。最小的一位数是1。

9、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。

10、亿以上数的读法:先分级,再从最高位读起,读完亿级的数,要加“亿”字,读完万级的数,要加“万”字。每级末尾的0都不读,中间连续有几个0,都只读一个0。

11、亿以上数的写法:先看这个数有几级,再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

12、“亿”作单位的数:省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,要看

千万位上的数,然后进行四舍五入。

13、常见的计算工具有:算盘、计算尺、计算器、电子计算机、电脑等。

算盘是我国传统的计算工具,它的一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。

14、1亿有多大?100张纸的厚度是1厘米,一亿张纸的厚度是1万米。

练习:

一.认真读题,仔细填题。

1、一万一万地数,五十八万,五十九万,(),

()。

2、一百万一百万地数,一千七百万,(),

(),(),(),二千二

百万。

3、十万位的计数单位是(),十亿位的计数单位是

();个级的计算单位是(),万级的计数单位是

(),亿级的计数单位是();数的基本计数单位

是()。

4、在87654321中,8在()位,表示();7在

()位,表示();5在()位,表示

()。

5、一个数由六十三个亿,六十三个万,六十三个一组成,这个数

写作(),读作()。

6、一个数近似数是95万,这数最大是(),最小是

()。

7.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。

563107 7950425

7584

8、省略下面各数亿位后面的尾数求近似数。

65780458 741905684 4975620045

二、判断是非。

1、最小的自然数是1。() 2、万位、十万位、

百万位、千万位是万级的计数单位。()

3、两个计数单位之间的进率都是十。() 4、将整亿数改

写成以“亿”作单位的数,大小不变。()

5、将一个数用“四舍五入”法省略亿位后面尾数,改变了原数大

小。()