存零用钱ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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存零用钱ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：存零用钱ppt课件课堂实录

正文

存零用钱(小数的不进位加法和不退位减法)教学设计

胡兴强

教学目标:

1.知识与能力:

结合“存零用钱“的现实情境,以元、角、分为背景探索并学会小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法,并能正确计算。

2.过程与方法:

通过小组合作、探究的方式,培养学生用多种方法解决问题的能力。

3.情感态度价值观:

在解决问题的过程中,体会解决问题策略的多样性和小数加减法与现实生活的密切联系。

教学重点:

结合“存零用钱“的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法,并能正确计算。

教学难点:

体会解决问题策略的多样化。

教学准备:课件

一、巩固旧知提问导入

(一)提问导入

同学们,你们平时都是怎么支配你们的零花钱的呢?……大部分同学都用自己的零花钱来买玩具、买零食了,你们这样支配零花钱可不好,我们应该向我们的学习伙伴淘气学习,把多余的零用钱存起来做一些有意义的事情,这节课我们就结合淘气《存零用钱》的情景来探究学习有关小数的知识。(板书:存零用钱)

结合导学案,齐读学习目标

(二)复习

完成导学案上面的复习题。课件同步展示。

1.填空。(同桌讨论完成)

46角+33角=()角=()元()角=()元

6元3角+8元5角=()元()角=()元

汇报结果,追问6元3角+8元5角你是怎么算的?(课件同步出示过程)

(强调‘元加元’‘角加角’,相同单位的量相加。)

2.解决问题。

①笑笑买了一套《儿童百科全书》,花了156元,还剩下48元。笑笑带了多少钱?

②奇思买了一套《动物大全》付了142元,找回67元,这套动物大全的价格是多少元?

(指名板演,其他同学独立完成,完成后同桌说一说用竖式计算时应该注意些什么?)汇报结果(结合学生板演强调计算时数位对齐从个位算起)

同学们帮助笑笑和奇思解决了问题,真棒!淘气在存零用钱的过程中也遇到了两个问题,你能帮他解决吗?

1.出示课件:

①观察上图,找出数学信息。(同桌交流)③

②帮淘气想一想他两个月一共存了多少元?如何列式?(在导学案上列式)

汇报:11.5+3.2=(板书算式)

③提问:这道算式与以前学习过的算式有何不同?(引出课题,板书小数加减法(一))

④独立思考尝试用多种算法,小组交流。

汇报交流结果:课件同步展示汇报结果。(3种不同的计算方法)

指名板演竖式计算

④.提问:用竖式计算小数加法是需要注意什么?(同桌说一说)

汇报:(结合学生板演竖式,板书:小数点对齐从末位算起。)

2.课件出示:淘气想买一个29.9元的书包送给灾区的小朋友,他至少需要再存多少元?

学生独立在题卡上解答解答。

小组交流算法。

汇报计算结果。(强调:小数点要对齐,从末位算起)

3.思考:计算小数加减法时,小数点为什么要对齐?(独立思考后小组交流)

汇报(小数点对齐后,元就对元,角就对角——小数点对齐数位才能对齐)

4. 小结:课件出示(小数加法的竖式计算方法:两个小数相加,先把小数点对齐(也

就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加法的法则进行计算,最后在得数里点上小数点,使它与横线上的小数点对齐。)

三、巩固练习,应用新知

独立完成导学案三课堂练习第1、2题(集体订正)

四、评价小结,全面发展

谈谈这节课你有什么收获?

五、作业布置

完成课本85页的第3题。

板书设计:

存零用钱

小数的加减法(一)

资料摘要

存零用钱ppt课件课堂实录

存零用钱ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_258

配套课件

存零用钱PPT完美版

存零用钱PPT课件和第二课时教案(共3页)

存零用钱课件全国获奖PPT(共3页)

存零用钱PPT课件和优质教案设计(共2页)

存零用钱PPT课件和优质课一等奖(共3页)

存零用钱PPT课件和优质课教案内容(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：存零用钱ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？