望洞庭多媒体教学设计及其点评
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望洞庭多媒体教学设计及其点评
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正文
《望洞庭》
一、复习《独坐敬亭山》
上节课我们学习了李白的《独坐敬亭山》,那现在就让我们一起背诵一遍,在读的时候要细细体会诗人所表达的思想感情。
二、新课导入
1、介绍洞庭湖
上节课我们知道了敬亭山在安徽省宣州市郊,那同学们知道洞庭湖在哪吗?洞庭湖啊就在我们湖南省北部,是我国的五大淡水湖之一。洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有不少的文人墨客被它吸引,留下了许多优美的诗句。在一千三百多年前,唐朝有一位大诗人刘禹锡到了洞庭湖附近,并且做了一首千古传诵的佳作,让我们一起来学习吧!
2、欣赏诗歌,理解诗意
(1)自读,读准字音,读熟诗文
(2)再读,借助注释,联系当时诗人所处的情境,理解词句
(3)全班汇报交流
◇理解了哪些重点词语?(和:和谐,这里指水色和月色融为一体。白银盘:在这里指的是“洞庭湖”)青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山)◇认为哪些词句写的好?
(4)全诗大意:洞庭湖的水光与秋月交相融合,水面风平浪静,就好像铜镜还没有磨过。远远望去,洞庭湖山水一片翠绿,好像白银盘里托着一只小小的青螺。
3、深入理解
◇找到诗句中所运用的修辞手法
潭面无风镜未磨:运用了比喻的修辞手法,把无风的潭面比作未打磨的铜镜。白银盘里一青螺:运用了比喻的修辞手法,把洞庭湖中的君山比作青螺。4、有感情地朗读,背诵诗文,,体会诗人的情感。
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来自：学校：白溪镇横岩中学
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