人类的老师教案1｜教案在线预览

资料摘要

人类的老师教学目标：1.学会本课生字，并能联系上下文理解生字词的意思。了解人类以生物为师，向大自然学习的具体例子。能够概括出课文主要内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会各种生物在科学研究中的重要作用，激发学生主动探索大自然的愿望和对科学的热爱。课时安排：一课时。教学过程：一、揭题激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 15:21:00

来源学校

学校：襄阳市襄城区鄢洲小学

人类的老师教案1

未知

2018-06-06 15:21:00

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关键词：人类的老师教案1

正文

人类的老师

教学目标：

1.学会本课生字，并能联系上下文理解生字词的意思。了解人类以生物为师，向大自然学习的具体例子。能够概括出课文主要内容。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会各种生物在科学研究中的重要作用，激发学生主动探索大自然的愿望和对科学的热爱。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、揭题激趣

1.今天我们来学习一篇新课文。读题。

2.激趣。

读了课题，你想了解什么？（人类的老师是谁？它们为什么是人类的老师？）

那就请大家带着好奇心读一读课文吧。

二、初读课文

1.请同学们放声读课文。要求：读准字音，读通句子，把课文读流利。

2.分小组朗读课文，在小组内评议、正音，不熟的地方再多读几遍。

3.同学们刚才读得真热闹，谁愿意来向大家展示一下你的朗读？（指名分节朗读）

4.课文读到这里，大家一定知道人类的老师是谁了吧？谁愿意来告诉大家？你是从文中的哪句话知道的？

（指名齐读最后一句）

5.课文哪些自然段具体介绍了人类的老师呢？请同学们打开书，快速浏览课文，找出有关的自然段。

三、细读感悟

（一）学生分组自学课文，找出课文中人类的“老师”。填表：

“老师”

特点

启发

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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