口语交际：我们做朋友教学设计实例

部编版语文一年级上册口语交际《我们做朋友》教学预案

南通市沿河桥小学

陈美玲

教学目标：

1. 知道与人交谈时，能看着对方的眼睛，面带微笑。

2．能主动大方地跟别人交朋友，并能引起话题。

教学重难点：

能主动大方地跟别人交朋友，并能引起话题。

教学过程：

课前，播放歌曲《找朋友》。

一、师生对话，引出交际话题

1．聊一聊：刚才我们一起听了《找朋友》这首歌，能够找到一个好朋友多么快乐啊！开学两个多月了，你们交到朋友了吗？你的朋友是谁？你为什么和他做朋友？

2.揭示课题：你们想交更多的朋友吗？这节课，我们就学着对身边的伙伴说：“我们做朋友”。

3．交朋友要真诚，一起热情地说——“我们做朋友”。

二、观看录像，学习交朋友

1.看一看：有个小朋友叫冬冬，他也喜欢交朋友。有一天，他成功地和同学做了朋友，仔细听听，他们聊了什么？他为什么能成功地交到朋友呢？（放录像）

2.议一议：

（1）冬冬跟谁做了朋友？

（2）他们聊了什么？

（3）你发现他们在聊天的时候，眼睛、表情是怎样的？（相机板画：眼睛、嘴巴）

3．教师小结。

三、师生合作，练习做朋友

1. 过渡：你们愿意和老师做朋友吗？

2．说一说：老师特别喜欢读书，谁想和我做朋友？（教师和学生交朋友的过程中，让孩子知道和不熟悉的人交朋友要先介绍名字。还要注意眼睛看着对方的眼睛等注意事项。）

3．小结：交朋友的时候眼睛一直看着对方的眼睛，脸上挂着微笑，还主动地交流。

四、大胆尝试，结交新朋友

1.议一议：你们想像老师一样去交更多的朋友吗？交朋友时可以聊些什么呢？

2.演一演：指一组同学上台演示交朋友的过程。

3.练一练：音乐声中自由地尝试交朋友。

4.演一演：展示交友的过程。

5.评一评：他们表现得怎么样？

6.看一看：有个小朋友叫明明，他看到玲玲在画画，也去和她交朋友，可是却没有交到，是什么原因呢？一起来看看。（放录像）

7.议一议：明明交到朋友了吗？为什么没有？

8.帮一帮：假如你是明明，你想怎么打招呼？玲玲会怎么回答呢？接着，他们还可能说什么？

9.演一演：师生合作演一演，让明明成功交到朋友。

10.演一演：同座演一演，让他们成功地交上朋友，再指名表演。

11.练一练：带上交友卡，自由地和老师、同学交朋友。

12．评一评：根据学生表现，评选交友高手等。

五、回顾课堂

，总结学习收获

这节课，我们交了好多朋友，开不开心？交朋友时，眼睛要（看着对方），脸上要（微笑），耳朵要（认真听），嘴巴还要多问问，这样就很容易交到朋友了。

作业布置：

下课后去找一两位同学交朋友。

板书设计：

我们做朋友

（画眼睛、嘴巴）