13 乌鸦喝水优秀教案｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》公开课教案设计杜楼镇明德小学高建教学目标1、认识11个生字，会写5个生字。2、了解自然段的概念，学会给自然段标序号。3、朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。教学过程一、猜谜语导入，随题识字导入：1、今天我们来猜个小谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-22 14:20:00

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学校：萧县杜楼镇明德学校

13 乌鸦喝水优秀教案

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2018-04-22 14:20:00

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关键词：13 乌鸦喝水优秀教案

正文

《乌鸦喝水》公开课教案设计

杜楼镇明德小学高建

教学目标

1、认识11个生字，会写5个生字。

2、了解自然段的概念，学会给自然段标序号。

3、朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。

教学过程一、猜谜语导入，随题识字

导入：1、今天我们来猜个小谜语：

身穿黑袍子，

长个丑样子，

懂得爱妈妈，

是个好孩子。

(猜一小动物) 同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。

2、齐读。

3、乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于他的小故事。看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书：喝水) 4、齐读课文题目，注意“水”是翘舌音。

二、初读课文，识记生字

1、读课文。教师范读，要求学生注意听准字音、注意停顿。

2、借助拼音，自由大声地朗读课文，边读边画出不认识的字词，并借助拼音多读几遍。

3、认读生字词。

课件出示带拼音词语：wū yā dào chù bàn fǎ pánɡ biān xǔ duō乌鸦

到

处

办

法

旁

边

许

多shí zǐ fànɡ jìn zhǎo shuǐ

kàn jiàn yì zhī kǒu kě石

子放

进

找

水

看

见

一

只

口

渴

(1)

指名开火车朗读，师生正音。(2)去掉拼音读。

三、整体把握，了解大意

1、怎样判断课文有几个自然段？(自然段的前面有两个空格。) (学生小声自由快速读课文，标出自然段。) 2、指名按自然段读课文，注意读准字音。

师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。)评议学生朗读情况。 3、课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中那些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。

“找水喝”——“喝不着”——“喝着水”

四、写字指导

1、出示田字格中的生字，学生看范字，注意抓住在田字格里的关键笔画，观察字形以及在田字格里的位置。

2、教师边示范边提示书写要领，学生跟着书空。

3、写完后互评。

4、再次书写，展示。

五、布置作业

1、准确认读要求会认的字。

2、书写生字“石”“多”等字。

3、正确、流利地朗读课文。

2018 2

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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