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宝应县黄塍镇中心小学党员示范课教案四数(上)课时15-15 授课日期2017.10.10 课 题教学目标教学重难点教、学具整理与练习（二）1、使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力。2、通过应用题的解答，提高学生解决问题的能力。重点：提高学生除法口算能力，提高除法笔算的能
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13、整理与练习优质课教案
未知
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关键词：13、整理与练习优质课教案
正文
宝应县黄塍镇中心小学
党员示范课教案
四数(上)
课时
15-15 授课日期
2017.10.10 课 题
教学目标
教学重难点
教、学具
整理与练习（二）
1、使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力。
2、通过应用题的解答，提高学生解决问题的能力。
重点：提高学生除法口算能力，提高除法笔算的能力；
难点：提高学生解决问题的能力。
小黑板、光盘。
预习书第28-29页第8-13题，学生尝试解答，并收集你的家乡到北预习要求
京大约有多远，有哪些交通工具可以选择，它们每小时大约各行驶多少千米。
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
个性化修改
一、复习回顾
我们这单元除了学习了商不变的规律，还有
没有发现其他简单的规律。
出示练习与应用第8题。
（1）学生先独立完成，然后交流每组得数并独立完成
呈现。
（2）请比较每组第一题的除数和第二题的两说有什么发现吗
个除数的关系，看两题的得数，你有什么发
现吗？（指名回答）
指出：这个发现就是我们原来发现的一个规
律：一个数连续除以两个数，等于除以这两
个数的积。
你觉得每组里哪道题计算简便一些？
（3）在下面（
）里填上合适的数，使每组
题得数相等。810÷18
480÷32
560÷（
）
810÷9÷（
）
480÷（
）÷（
）
560÷7÷2
二、练习展评
读题后，说说可以怎1、练习与应用第9题
样想
（1）学生读题后，说说可以怎样想。（交流
宝应县黄塍镇中心小学
党员示范课教案
四数(上)
列式解答后交流解答方法
读题后独立解答
分析每种方法中每一步算出的是什么问题，然后让学生列式解答
独立解答，填写表格
学生独立思考，尝试完成
同学之间互相评价，并向对方提一些自思路）这样思考用了什么策略？
（2）学生列式解答后交流解答方法。（两种方法）（3）这是一道什么问题？解决这样问题的关键是什么？
2、练习与应用第10题
学生读题后独立解答，集体交流。鼓励学生用不同方法解答。
3、练习与应用第11题
引导学生分析每种方法中每一步算出的是什么问题，然后让学生列式解答，做完后集体订正。
4、探索与实践第12题
（1）学生独立解答，填写表格。集体交流并呈现得数
（2）仔细观察表格，你有什么发现？
指出：在除法算式中，除数不变，被除数乘或除以几（0除外），商也随着乘几或除以几。
5、探索与实践第13题
先请学生说说自己收集的一些信息，再让学生分别算一算乘坐这些交通工具去北京大约需要多少小时。
6、思考题
（1）先让学生独立思考，尝试完成。
（2）交流：第一个竖式怎样想怎样填的？（引导：先从个位要商2想起，推出除数个位是3，依次推理，得出506÷23＝22）
第二个竖式你是从哪里想起，怎样推导出的？（引导：从个位要商5想起，推出个位上是2或3，依次推理，得出360÷24＝15
宝应县黄塍镇中心小学
党员示范课教案
四数(上)
己的建议。
或510÷34＝15）
三、反思拓展
先让学生自由地读一读表中的评价指标，针对相关内容说说自己的学习表现，并对自己的学习作出客观、公正的评价。
教
后
反思
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