6 画教案教学设计
未知
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6 画教案教学设计
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关键词：6 画教案教学设计
正文
6 画
一、教学目标：
1、通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等十个生字和走之、斜刀头2个偏旁。
2、正确朗读古诗，背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。
教学重难点：教学目标1、2. 二、教学过程
（一）、谜语导入，板书课题
( 二
)、初读古诗，正确识字
1．学生借助拼音朗读诗，可多读几遍。
2、考查学生是否都会读了。指名个别读。
3、教师范读。
4、小组内互读，选出优胜者，比赛朗读。（简单评价). 5．学生读生字，教师检测。
(1)学生自由读。
(2)学生开火车读。
(4)全班齐读。教师挑读
。
6
远、还、近：都有“辶”。用偏旁归类法来识记。“近”——“斤”加走之旁；“远”——“元”加走之旁；“还”——“不”加走之旁。
（归纳识字方法：加一加
、换一换的方法）
7．同桌之间互相考查识字。
（三）了解诗意，熟读成诵。
1．这首诗写的很有意思，请大家再一次自由地大声朗读古诗，争取把字音读得更准确，句子读得更通顺。并找出诗中意思相反的词。你还知道那些反义词？
2．你们想不想把这首诗背会呢？我们来了解诗意，再背诵。（逐句释义并让学生明白每句诗写了画中的什么景物）
3、熟读成诵。
（1）、老师说意思，学生说诗句。
（2）、老师提示景物，学生说诗句。
（3）、学生齐诵古诗。
( 四
)、学生带动作背诵古诗。加深印象。
( 五
)、总结：这节课你学到了什么？
三、课堂练习。
（1）学生做课堂检测。
（2）教师评讲。
四、作业：
（1）把《画》这首诗背给爸爸妈妈听。
（2 )画一幅有山有水有花有鸟的图画。
五、板书设计
画
走之：辶
斜刀头：
山
水
花
鸟
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5ygggwenku_11970
来自：学校：偃师市翟镇镇第二初级中学
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