1、认识东、南、西、北优质课一等奖｜教案在线预览

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认识四个方向第3课时教学目标1.经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。2.在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发

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所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-04-28 09:36:00

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学校：翼城县南唐乡北史完全小学

1、认识东、南、西、北优质课一等奖

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2018-04-28 09:36:00

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关键词：1、认识东、南、西、北优质课一等奖

正文

认识四个方向

第

3课时

教学目标

1.经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北、下南、

左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走

路线。

2.在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积

累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念。

教学重难点

教学重点：了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的

平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。

教学难点：在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性。

一、情境

导入。

二、探究

交流。

谈话：谁来说一说，学校操场的东、南、西、北各有什么？

请同学们设想一下，假如用摄象机从操场的上方往下拍，拍到

的画面应该是什么样子的？

学生交流。

谈话：同学们说得很好，只是要想拍到这样的画面，得站得很

高才行。不过不要紧，我们可以用平面图，把操场四周的景物记录

下来。今天这节课，我们就来认识平面图。

1、认识平面图。

谈话：同学们手中都有一张这样的平面图，（拿出操场平面图

示意一下）图的中间是学校的操场，你能把操场的东、南、西、北

面各有什么记录在这张平面图上吗？

学生活动：在平面图的四个方位上分别填上体育馆、教学楼、

篮球场、看台。

教师巡视了解学生的制图策略，选择几种有代表性的，贴到黑

板上展示。

反馈：刚才有几个同学已经将自己制作的平面图贴到黑板上了，

先请这几个同学上来介绍一下自己的作品。还有同学想把自己的作

品展示给大家吗？

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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