我的发现•日积月累优质课教案推荐｜教案在线预览

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语文园地三我的发现·日积月累【学习目标】1. 通过比较句子，体会词语在表情达意方面的作用。2. 积累农业、气象谚语。【学习重点】（1）通过比较句子，体会词语在表情达意方面的作用。（2）积累农业、气象谚语。【学习难点】激发探究大自然的兴趣。 [媒体运用] 1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画

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所属课文：我的发现•日积月累

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2019-10-21 10:31:04

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学校：阜南县朱寨镇李集小学

我的发现•日积月累优质课教案推荐

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2019-10-21 10:31:04

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案推荐

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语文园地三

我的发现·日积月累

【学习目标】

1. 通过比较句子，体会词语在表情达意方面的作用。

2. 积累农业、气象谚语。

【学习重点】

（1）通过比较句子，体会词语在表情达意方面的作用。

（2）积累农业、气象谚语。

【学习难点】

激发探究大自然的兴趣。

[媒体运用] 1．硬件媒体：计算机

投影仪

2．软件媒体：文字

画面

[教学时间]30分钟

[教学过程预设] 一、谈话导入。

同学们，通过本单元的学习，我们认识到了大自然本身存在这一定的规律，要尊重这些规律，否则就会受到大自然的惩罚；同时认识到大自然是人类的老师，他能给我们很多启示。这节课我们继续学习语文园地三，主要学习“我的发现”“日积月累”两个栏目。

二、学习“我的发现”。

1.学生读句子，理解意思。

2.比较句子，交流发现。

3.再次品读，加深理解。

请同学们自己把这三组句子再读一读，体会加点词语的用法。

4.任选词语造句。

过渡：同学们，这三组句子，每组里的两个句子基本意思是相同的，但每组里的第二个句子表达的意思更准确，表达的感情更浓重一些。我们平时阅读文章与说话时，要注意这样的词语在表情达意上的作用。请同学们从加点的词语中任选一个造句。

学生交流。

5.举例子，谈感受。

同学们，在我们学过的课文中有很多这样的例子，你还能举出一组这样的句子吗？

三、学习“日积月累”。

1.读正确，读出节奏。

（1）简介谚语。

（2）请大家自由读读下面的谚语，读正确，读出节奏。

（3）请同学们再读读这些谚语，看它们和什么有关？

2.再读，解意。

3.背诵。

4.拓展积累。

课下你们还搜集了哪些谚语？我们一起来交流交流。

[课后练习]

1.用“终于”“根本”“居然”造句。

2.搜集并背诵“农业谚语”。

[板书设计] 语文园地三

我的发现：表达的感情更浓重

日积月累：农事、气象谚语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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