我的发现•日积月累第二课时教学设计｜教案在线预览

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我的发现·日积月累一课时课时目标：1、比较每组句子，体会副词在表情达意的作用。2、了解农业谚语所揭示的气象规律，积累这些谚语。重、难点：1、体会副词在表情达意的作用。2、了解农业气象谚语揭示的规律并积累。教学准备：自制课件。教学过程：一、谈话导入：我们在阅读中，往往会遇到“往往、都、全、根本”等，这

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-12 09:38:00

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学校：察右前旗玫瑰营镇中心学校

我的发现•日积月累第二课时教学设计

未知

2018-06-12 09:38:00

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教学设计

正文

我的发现·日积月累

一课时

课时目标：

1、比较每组句子，体会副词在表情达意的作用。

2、了解农业谚语所揭示的气象规律，积累这些谚语。

重、难点

：

1、体会副词在表情达意的作用。

2、了解农业气象谚语揭示的规律并积累。

教学准备：

自制课件。

教学过程：

一、谈话导入

：我们在阅读中，往往会遇到“往往、都、全、根本”等，这些词有什么作用呢？

二、学习“我的发现”

1、自读后，男女分组各读一句。

2、思考：比较每组句子的变化。

3、指名反馈，共同交流。

4、齐读每组的第二句，注意语气。

5、师小结。

6、再举例说说这样的句子。

三、学习“日积月累”

1、导入：通过学习本单元课文，知道大自然给了我们许多启示。下面读读日积月累的句子，看看有什么收获。

2、自读后，开火车读，想想意思。

3、结合生活实际，说说你的理解。

4、交流后，师小结。

5、自背后，二人互背。

6、出示课件

，巩固积累。

7、拓展：让生说说自己知道的气象谚语。

四、作业

1、每组选择各组喜欢的形式，展示学习成果。

2、抄写或默写一遍“日积月累”。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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