C教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、复习本单元的字母、单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。2、做本课start to read ，Let's check部分听力练习。3、学习let’s sing4，听懂，会说表演Story time 中小故事。教学重点: 复习本单元知识，做听力练习.教学难点:能正确理解歌曲歌词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 18:28:00

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学校：重庆两江新区人和小学校

C教案设计范例

未知

2018-04-30 18:28:00

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关键词：C教案设计范例

正文

教学目标：

1、复习本单元的字母、单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。

2、做本课start to read ，Let's check部分听力练习。

3、学习let’s sing

4，听懂，会说表演Story time 中小故事。

教学重点: 复习本单元知识，做听力练习.

教学难点:能正确理解歌曲歌词，分角色表演小故事。

教具准备：

本单元所学词汇的图卡和词卡。

录音机。

教学过程

1、热身／复习（Warm-up／Revision）

（1）日常口语会话活动。

2，presentation

（1）通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的词汇。

（2）游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。

教师说：one，two，three！便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。（教师在说One，two，three！时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。）

（3）学生拿出自己准备的图片，老师过去问Can I have some…，please？引导学生回答Here you are. Have some….接着生生对话。

(4)

完成start to read两部分内容。

3、趣味操练（Practice）

（1）听力练习：Let's check

（2）操练Let's sing

（3）听故事表演故事。

4、production 学生说说本节课学到的知识

Homework 做基础训练上的相应习题。

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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