5 我们都是同龄人教案3

《我们都是同龄人》

———

同在蓝天下

德惠市天台镇中心小学

于阳春

教学过程

师生问好！

一、创设情景，情感导入。

（课件：《我和你》背景音乐响起，图片滚动）

师：同学们，伴随着熟悉的音乐，让我们又一次来到北京奥运会的开幕式，看！这一张张灿烂的笑脸如花朵般绽放，至今清晰地印在我们的脑海中，同在一片蓝天下，笑容是我们最好的语言。

（（板书：同在蓝天下））齐读课题

师：同学们我们生活在同一个地球上，共同拥有同一片蓝天，同在蓝天下生活的你们快乐吗？

生：快乐！

师：你们幸福吗？

生：幸福！

1、老师：同在一片蓝天下，还生活着许许多多的儿童，下面老师就考考大家，看看他们都是哪里的儿童呢？

（（出示各国、各族儿童图片））大家的眼力可真好！

2、老师：同学们，你们知道同在蓝天下其他地区的孩子，他们的生活又是怎样的呢？

3、生：不知道。

4、师：今天这节课就让我们一起走进他们的生活。好下面请大家打开课本84页，看看书本上的这些图画，图中的孩子在干什么？他们在想什么呢？他们快乐吗？下面请各小组讨论交流一下。（好，谁能来说一说呢。）

5、师：这些图片中的孩子虽然来自不同的地区，但是他们生活的都是非常快乐。其实开心、快乐就是一种幸福。《出示笑脸图片》愿我们每一天都笑口常开。

6、师：我们同学也有一张张灿烂的笑脸，下面就拿出你手中的照片和同学分享一下你开心的事吧！《学生分组讲自己开心的事》谁来说一说你的笑脸照片。

7、师：我们都有一张张灿烂的笑脸，老师也有开心快乐的时候。看，这是老师和家人在一起的照片，老师希望家人都能健康成长，就是我的幸福快乐。《幸福是什么........请听》

8、师：对了，无私奉献、助人为乐也是一种幸福。老师感觉你们就像一只快乐的小鸟自由的飞翔。同在蓝天下，那么是不是哪里有儿童，哪里就有快乐，哪里有儿童，哪里就有童话呢？请大家翻开课本的82页，图上的孩子们都是我们的——同龄人。从这些孩子的脸上，你发现了什么？大家可以交流一下。

生回答：1————————、2、————————3、——————{——4、————————

9、是呀，的确不同的儿童有着不同的情况，有的小朋友开心，也有的不开心。《出示哭脸》请大家看这一组图片..........（同样是学校、

教室、操场、学生）这样的学校，我们在这样的教室里上课，会怎么样呢？他的作业本是这样的破旧，你有用过这样的作业本吗？请同学们看一下，我们的学校，我们的教室，我们的书本......相比一下，我们是多么的——幸福！那么幸福的我们能为他们做点什么呢？

生回答：捐钱帮助他们，捐本子让他们写作业，捐献书让他们学到更多的知识。

师：同学们都是有爱心的好孩子，我们付出了，同时也会收获快乐！

10、师：有的孩子担心没有饭吃，没有衣服穿，没有书读，还有一些孩子将要忍受失去生命的痛苦，下面我们通过一组图片去了解他们。

《播放12幅图片》边看边讲解

11、师：同学们，贫困、疾病、灾害给儿童带来了危害，那大家想一想还有什么情况会给儿童带来灾害、忍受痛苦呢？

生回答：战争。

师：对，说的好！接下来就让我们一起看看，战争会给儿童带来怎样的痛苦呢？

《播放一组图片》5幅

师：在战争开始的第一个月，一位伊拉克小女孩在日记中真是地记录了她当时的心情。请看：《出示日记》

师：听了这个日记，此时此刻你的心里有什么感受呢？

生：1、——————2、——————3——————

师：同学们，老师相信你们心中一定也有很多话想对他们说吧，下面就拿出你们的爱心卡，写下你们对这些孩子的祝福吧。希望你们的祝

福能给他们带去一些安慰与快乐！

结束：播放《爱的奉献》下面请同学们分享你们的爱心卡《贴黑板》我们每个孩子都有美好的愿望，愿我们愿望成真，愿我们每个孩子都播种下爱的种子，原爱在地球下生根发芽，生长出快乐的小苗，让我们的孩子远离疾病拥有健康，远离灾害拥有平安，远离贫困拥有幸福，远离战争拥有和平。让笑容永远留在每一个孩子身边！