1.温馨的港湾教学设计模板

《名字的故事》

教学目标

1．知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾；

2．激起学生的幸福感和对长辈的感激之情，从而努力学习，以实际行动来回报父母对自己的爱与希望。

教学重难点

1．怎样回报父母的爱与希望；

2．理解每个人的名字寄托了家人对自己的爱与希望。

教学准备：教学ppt、向家长收集孩子名字的来历及意义

教学过程

一、激趣导入“XXX的烦恼”

举例说明不好的名字（范彤、贺赫赫、滚月亮····）给人带来的烦恼。

好听的名字容易让人印象深刻，不好的名字将影响人的一生，今天让我们一起学习《名字的故事》。

二、名字的文化

姓名，由姓和名组成，也称名字。人的姓名，是人类为区分个体，给每个个体给定的特定名称符号。

(一)姓。姓：《百家姓》

1、单姓：一个字的姓。赵钱孙李周吴郑王冯陈卫沈韩杨朱秦许何吕施张孔曹严华魏陶姜······

2、复姓：（2个字以上）我国现存的复姓有81个。欧阳（九十多万人）、上官、皇甫、司徒、令狐、诸葛、司马、宇文、南宫、夏侯···

3、《婚姻法》第22条“子女可以随父姓，可以随母姓”

（二）名。《易经》取名

人们取名时通常是因个人出生的文化背景、历史背景、生辰八字、季节、字辈、愿望、意义等因素而定。

1、

《易经》取名：生辰八字：简称八字，是指一个人出生时的年月日时共四柱干支，每柱两字，合共八个字，故称生辰八字。

2、

五行：金木水火土（举例说明班级内依五行取的名字）

3、《民法通则》第99条第一款“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名”。

（三）想一想：

诸葛亮、

司马光

、龙云巧慧、

易烊千玺

分别姓什么？名是什么？

（四）小结：通过前面的学习，我知道了姓氏有单姓和复姓，名字可长可短；我们还学到了两个关于姓名的法律小知识。

三、名字来历

1、请同学们猜一猜“李建国”这个名字的来历？

2010年10月10日，全国省份证号码查询中心公布。我国有98万人叫“建国”，42万人叫“国庆”。

2、猜一猜：我的名字是怎么来的？

四、名字的故事：教学第14页插图，张扬、谢凌寒、王振华小朋友“名字故事”

五、活动：请同学们在第14页下方写一写你和家人名字的故事吧！！

六、名字里的爱

反馈从家长那收集到的本班个别同学名字的意义及父母的爱意。（龙诗语、黄佳佳、谢吉兰、王雅婷、杨欧王····）

七、课堂小结

1、不要去侮辱任何人的名字，学会尊重他人。

2、名字分为姓（单姓、复姓）和名（意义）。

3、《婚姻法》规定子女可以随父姓也可以虽母姓。《民法通则》规定

“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名”。

4、我国有一本博大精深的书叫《周易》。

5、学会领会父母的爱，报答父母的爱。

板书设计

名字的故事

一、名字的文化

二、名字的来历

三、名字的故事