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课题授课班级 Unit 1 This is my mother.三年级授课人主备人授课时间张丽霞一、知识与技能能识别单词:mother father sister brother grandpa grandma。二、过程与方法教学目标反复学习This is my mother。…这类句型,能

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Unit 1 This is my mother.精品学案

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Unit 1 This is my mother.精品学案

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关键词:Unit 1 This is my mother…精品学案

正文

课

题

授课班级

Unit 1 This is my mother.

三年级

授课人

主备人

授课时间

张丽霞

一、知识与技能

能识别单词:mother father sister brother grandpa grandma。

二、过程与方法

教学目标

反复学习This is my mother。

…这类句型,能听懂并回答And is this your sister?.这类用一般疑问句表达的语句。

三、情感、态度、价值观

增强对家人的感情,更热爱自己的家人。

1.学习语句:This is my mother. This is my father ... 教学重点

2.能写会读单词:mother father sister brother grandpa grandma。

教学难点

教学准备

课时安排

教学环节

根据提示书写This is my...的句子。

录音机 卡片

1课时

教学内容及教师活动

学生活动

二次备课

1.复习上节课所学一、复习

导入

学生口语练习上节课的重点句型。

2.利用所给单词叫

单词。

1.学生板书单词并互相检查

2.指名对话并背诵。

1.唱歌曲:What is this? 1.学生大声表演。

2.学生自读课文,2.询问学生的家庭并试着用汉语翻译,成员,放录音,听听家遇到不懂的地方用铅庭成员的单词。

3.听录音后,出示笔做记号。

3. 学生记忆单单词卡片,学生跟读练词。

习发音。

二、新授

4.指名检查反馈学习效果。

5.播放录音,学生听读课文。

6.学生合作学习。

4.回答老师提问。

5.学生听读课文。

6.学生合作学习。

7.

小组试着分角

7.指导学生了解大色朗读,共同解决疑意并分角色朗读。

8.放录音领读,学生跟读。

三、巩固

练习

四、小结

五、作业

分组活动朗读课文并表演出来。

说说今天的收获?

1.熟读对话。

2.记忆单词、重点句型。

Unit 1 This is my mother.

板书设计

单词:mother father sister brother grandpa grandma 语句:This is my mother.

This is my father ...

教学反思

难问题。

8.学生跟读课文。

用英语在小组内交流。

自由说说

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