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课题授课班级 Unit 1 This is my mother.三年级授课人主备人授课时间张丽霞一、知识与技能能识别单词:mother father sister brother grandpa grandma。二、过程与方法教学目标反复学习This is my mother。…这类句型,能
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Unit 1 This is my mother.精品学案
未知
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关键词:Unit 1 This is my mother…精品学案
正文
课
题
授课班级
Unit 1 This is my mother.
三年级
授课人
主备人
授课时间
张丽霞
一、知识与技能
能识别单词:mother father sister brother grandpa grandma。
二、过程与方法
教学目标
反复学习This is my mother。
…这类句型,能听懂并回答And is this your sister?.这类用一般疑问句表达的语句。
三、情感、态度、价值观
增强对家人的感情,更热爱自己的家人。
1.学习语句:This is my mother. This is my father ... 教学重点
2.能写会读单词:mother father sister brother grandpa grandma。
教学难点
教学准备
课时安排
教学环节
根据提示书写This is my...的句子。
录音机 卡片
1课时
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.复习上节课所学一、复习
导入
学生口语练习上节课的重点句型。
2.利用所给单词叫
单词。
1.学生板书单词并互相检查
2.指名对话并背诵。
1.唱歌曲:What is this? 1.学生大声表演。
2.学生自读课文,2.询问学生的家庭并试着用汉语翻译,成员,放录音,听听家遇到不懂的地方用铅庭成员的单词。
3.听录音后,出示笔做记号。
3. 学生记忆单单词卡片,学生跟读练词。
习发音。
二、新授
4.指名检查反馈学习效果。
5.播放录音,学生听读课文。
6.学生合作学习。
4.回答老师提问。
5.学生听读课文。
6.学生合作学习。
7.
小组试着分角
7.指导学生了解大色朗读,共同解决疑意并分角色朗读。
8.放录音领读,学生跟读。
三、巩固
练习
四、小结
五、作业
分组活动朗读课文并表演出来。
说说今天的收获?
1.熟读对话。
2.记忆单词、重点句型。
Unit 1 This is my mother.
板书设计
单词:mother father sister brother grandpa grandma 语句:This is my mother.
This is my father ...
教学反思
难问题。
8.学生跟读课文。
用英语在小组内交流。
自由说说
文档信息
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作者信息
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来自:学校:芦山县隆兴中心校
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