2 西部大开发教案及板书设计

《西部大开发》教学设计

长兴县太湖图影小学 杨海华

教材分析：

《西部大开发》这课教学内容的安排，旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。教材分三部分。第一部分：中国西部示意图，教材安排了两个学习点：第一个学习点是让学生了解西部的12个省市区；第二个学习点是让学生知道开发西部的战略意义是真正实现全中国共同富裕。第二部分：西部资源，教材通过介绍西部风光旅游资源，生物资源，水力资源，能源，矿藏资源等，激发学生热爱西部的情感。第三部分：大家在行动，这一部分有两个内容。一是他们在行动，大学生、志愿者、企业家等有志之士，榜样教育。二是我们在行动，学生结合自己的实际情况，为西部建设出金点子。根据教材安排的意图，我觉得本课要解决三个问题：1、为什么要开发？2、可开发什么？3、怎样开发？

教学目标

1、知道西部地区所包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美，蕴藏着宝贵的自然资源。

2、了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调西部平衡发展，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。

3、

通过展示课前搜集的资料和课堂上挖掘学生自身的资源，使学生养成搜集资料和处理资料的能力。

4、激发热爱西部、关注西部大开发的热情。

教学重难点：

1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。

2、理解开发西部是为了协调东西部平衡发展，最终实现全共同富裕。

课前准备：

初步了解西部地区包括哪些省、市、自治区，搜集西部风光、资源信息。

教学预设：

一、课前热身，猜省份。

同学们，上课之前，我们先来玩了小游戏。游戏和古诗有关。先来看一下游戏要求：先读一读诗句，再找一找诗句中的地名

1.读诗句，找地名，猜省市

西北望长安，可怜无数山。 （陕西省）

蜀道难，难于上青天。 （

四川省 ）

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （

甘肃省 ）

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 （内蒙古自治区 ）

二、导入揭题，走进西部

1.同学们，刚才我们说的这些省份，在中国的版图上，都属于我国的西部，在古代的中

国，西部是一个遥不可及，神秘莫测的地方。我们语文书的第一组课文就讲到了西部。学了第一组课文，西部给你留下了怎样的印象呢？

2.今天我们就再一起走进西部。

三、走进西部——地域辽阔

1、出示中国版图。版图上这块深蓝色的区域就是我国的西部，数一数，西部一共有几个省市自治区？（12）对照书上的地图叫一叫他们的名字吧？（生反馈）他们分别是……、学生反馈，教师出示文字12个省市自治区。

2、西部有12个省市自治区，要想记住他们，有什么好方法？（生反馈：结合地图、分类背诵……）我们的同学想了多种好方法，给大家1分钟时间，就用你自己喜欢的方法，记记这12个省市自治区。

3.出示儿歌，再次记忆

出示：五大自治区，云贵地势高。青陕甘味来，川渝麻辣香。

①

自己读一读吧！

②

这四句儿歌包含了西部的12个省市自治区，请你再结合地图自由读一读，你能理解每一句讲的是哪些地方吗？

③

(读懂了吗？谁能来分析解释一下每一句讲的是什么？)

出示版图来逐个分解记忆（根据学生的回答来点击地图）

4、借助歌谣，你现在有信心把这12个省市自治区全都记住吗？给大家1分钟时间，稍后来比比谁记得又快又牢，开始！

5、好，时间到，谁来挑战！（2、3个学生）

（没有儿歌，看着地图说出12个省市自治区）真棒，掌声送给他！

课后让我们再来比拼一下。

6. 虽然西部只有12个省市自治区，但总面积有685万平方公里，约占全国总面积的71.4%）相对于我们东部而言。你觉得西部面积怎么样呢？(地方大、面积大)

板贴

地域辽阔

四、走进西部——资源丰富

1、出示地形图

看，这是我国的地形图，用不同的颜色来表示地势的高低，黄色表示地势高，绿色、蓝色表示地势低，你发现了什么？（颜色黄色多，也就是地势高）

没错，这里有喜马拉雅山和世界第一高峰珠穆朗玛峰。这里有我国的四大高原，你能找出来吗？（青藏高原、黄土高原、内蒙古高原和云贵高原。）

除了山脉和高原，你还看出西部有哪些地形呢？

2、学生反馈

这里还有我国的四大盆地柴达木盆地、塔里木盆地、四川盆地和准格尔盆地。而且在这里有许多蓝色的线条，因为这里是许多大江大河的发源地，有长江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等。

看来西部是一个——多山地、多高原、多盆地、多河流的地方，所以说西部的地形非常复杂。

3、学生介绍西部风光

师：就是这样复杂的地形地貌构成了西部独有的风光，让西部成为了旅游胜地。你们去过西部旅游吗？你去过哪里呢？你觉得哪里怎么样啊？

你呢？

感觉如何？

你来分享一下吧？

（3到4个学生发言）

4、老师听出来了，在你们的眼中，西部是一个风景秀丽的好地方。

让我们再一起去西部领略一下它的风采吧？ 5、师：这复杂的地形除了孕育这美丽的自然风景之外，还蕴藏着各种矿物资源。课前我们进行了资料的搜集和学习，下面就让我们拿出资料纸，结合书上52页知识窗的内容。来了解一下西部的资源吧。

在学习之前，老师有一个学习提示，你来读一下。

明白了，那就开始吧。

6.西部知识挑战赛。

刚才，大家都学的很认真。那下面我们就来挑战一下。先来看一下挑战规则。

第一关，西部之最。

第一题：1.我国最大的地热田基地在哪里？ 西藏羊八井地热电厂

第二题：2.世界上最大的水电工程是 ？ 第三题：我国第一座千万瓦级风电示范基地是 ？

第四题：.目前我国水力资源最丰富的河流是 ？ 第二关：西部数字

1.内蒙古白云鄂博稀土矿是我国最大的稀土矿产地，它集中了全国稀土储量的多少？ 2.在全国已探明储量的156中矿产中，西部地区有 种。 3.西部的天然气资源约占全国陆上天然气资源的多少？ 7、通过刚才的学习和挑战，你觉得西部又是一个怎样的地方？（资源丰富）

五、走进西部——贫穷落后

1、（手指板书）就是这样一个地域辽阔、风景秀美、资源丰富充满魅力的西部，在让我们惊叹之时，也有一些不和谐的画面涌入我们的眼中，让我们跟着镜头继续西部之行——出示多组图片

2、这些画面，又让你看到了一个怎样的西部？（西部是贫穷、落后、闭塞、交通不便）（板书：贫穷落后）

3.有那么多风景名胜，有那么多资源，为什么西部还会贫穷落后呢？

探究：请同学们4人小组合作，讨论分析西部贫穷落后的原因？

（出示活动要求） 4.学生汇报，师总结

环境恶劣，土地贫瘠

地形复杂，交通不便

基础薄弱，投入不足

教育落后，人才缺乏 ……

5、为了改变西部的贫穷落后，国家提出了西部大开发战略：（板贴：大开发）

1999年11月，中央经济工作会议指出要不失时机地实施西部大开发战略。

2000年1月，国务院组成了西部地区开发领导小组，西部地区大开发战略正式启动。

到21世纪中叶，从根本上改变西部相对落后的面貌，建立一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美、人民幸福的新西部。

6、这十几年，国家通过对西部加大投入、完善基础建设、引入人才、对口援助等方式进行西部大开发，西部已经有了巨大的变化，下一课时我们将进一步去了解西部的大开发的实施和西部的巨大改变。其实在我们学校就有这样一位老师，他以去新疆支教的方式，参与了西部大开发。课后，大家可以去采访，了解一下。

板书设计：

西部 大开发

地域辽阔

风景秀丽

资源丰富

贫穷落后