Unit 2 Sam ate four hamburgers.ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Module 3 Unit2 Sam ate four hamburgers 学习目标 : 1、掌握单词 : ate hamburger gave tonight 2、灵活运用句型 : What did you eat/drink last night? I ate/drank„教具:单词卡片 ,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-04-20 13:14:00

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学校：芦山县太平镇三九希望小学校

Unit 2 Sam ate four hamburgers.ppt配套的教案及板书设计

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…ppt配套的教案及板书设计

正文

Module 3 Unit2 Sam ate four hamburgers 学习目标 : 1、

掌握单词 : ate hamburger gave tonight 2、

灵活运用句型 : What did you eat/drink last night? I ate/drank„

教具:单词卡片 , PPT, Flash 教学程序 : 一 . 板题示标

T: Today we are going to learn Module 3Unit 2 二 . 热身复习与课堂导入

复习上节课学过的句子与单词后进行以下对话: T: What did you have for breakfast yesterday? Ss: I had„

T: Do you like eating sandwiches?

Ss: Yes,I do. 继续问学生“Do you like hamburger?” 复习上节课的内容，读课文P14的第一部分，抽同学起来朗读

复习第二部分，抽同学表演对话内容。

“How many hamburgers can you eat?生回答后。

教

师说: Let’s see how many hamburgers Sam can eat. 同时板书标题。

三:课文学习

(1)新词

教师出示 hamburger, ate, gave, drank, tonight等的拼写卡片,让学生试着跟踞拼音读出

来,教他们读几遍后,自由读。

哪组先抢达到。抢到的小组每人要迅速造一个句子,只要有一个成员没有完成造句, 就不得分,最后哪组抢达最多,造句最多,教师发给每个成员一枚粘贴作为奖励。

四.跟读

1. 放第一遍录音动画 , 学生认真听 . 2. 放第二遍录音动画 , 每句一停 , 让学生重复 . 3. 边听边读 .

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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