1 这是我们共同生活的地方优秀教案板书设计

拥抱新时代 做幸福中国儿童

教学设计

一、教学目标：

1、学生了解什么是***新时代社会主义思想，并记在脑子里。2、学生能够根据自己生活实际体会关于民生、环境保护等方面的党和国家的政策，体会这些政策给我们生活带来的变化。3、学生了解***，热爱和拥护以***领导的中国共产党，服从党的领导。

二、教学重点及难点：

学生能够根据自己生活实际体会关于民生、环境保护等方面的党和国家的政策，体会这些政策给我们生活带来的变化。学生了解***，热爱和拥护以***领导的中国共产党。

三、课前准备：

学生搜集《中国梦》小诗；教师制作课件，搜集关于歌颂祖国的小诗。

四、教学过程：

(一)、导入新课：

1、请两位同学在讲台上朗诵《中国梦》，教师评价。

2、今天我们来上一节特殊的班会课，请同学们看黑板，出示课题，齐读课题“拥抱新时代 做幸福中国儿童”。

3、看见今天的课题，有什么疑问吗？

学生质疑。

教师解惑，引导学生热爱我们这个新社会，新时代。新时代是***新时代社会主义思想指导下的时代。

(二)、认识***主席：

1、ppt.出示图片，提问：同学们认识这个人吗？能用自己的话形容一下这个爷爷吗？

2、学生评价。

(三)、学习新时代思想：

1、今天，老师就要带着大家学***新时代社会主义思想，ppt.出示第一条：坚持以人民为中心，坚持人民当家作主。

（1）、教师：同学们觉得人民是谁？预设：人民就是我们这样的群众。

（2）、让学生把“人民”换成“我们”再来读一读这句话。让学生体会这句话。

（3）、重点讲解：把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

（4）、请同学们谈一谈自己对未来有什么美好的向往？请同学们讨论2分钟，一会儿我们来交流一下。

（5）、学生汇报，教师总结：同学们你们的向往就是我们共产党员的奋斗目标。我们每个人都可以是自己国家的主人。

请同学们再认真读一读这段话。

2、我们的***还是一个关注民生的好主席，大家请看***新时代社会主义思想的这一条，ppt.出示，老师读，学生边听边思考。

（1）、重点讲解：幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。

（2）、师：在我们的身边生活一直跟我们党的政策发生着变化，教师举例：在老师小时候，国家还不是很富强，我们农民要种田就要交给国家农业税，而且到秋天的时候还要交公粮，现在我们农民伯伯不仅不需要交公粮，国家还会给我们补助，有没有发现你的身边有没有什么和以前不一样的政策给我们生活带来方便？

学生思考，汇报。

3、学习人类和生态环境和谐共处；

（1）、ppt.出示图片，这个石头上的字大家可以读一下吗？“绿水青山就是金山银山。”

师：我们经常能看见这样一句话，同学们知道这是谁说的吗？（对，就是***。）

（2）、ppt.出示：坚持人与自然和谐共生，树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待

生命一样对待生态环境。

（3）、师：请同学们谈谈我们为什么要和自然和谐共生？

我们要像保护生命一样保护生态环境，证明生态环境是非常重要的。

(四)、我要记在脑子里：

把刚才讲的几条***新时代社会主义思想内容总结成精炼的几句话，让同学们速度速记，争取记在自己的脑子里。

(五)、再来评价

再次打开***的图片。师：经过刚才老师讲的这几条***新时代社会主义思想内容，你能再来评价一下***吗？

(六)、赞颂祖国：

出示一首小诗，《美丽中国》，教师朗诵，送给自己的国家。

教师小结：国家和党的悉心照料下，我们一定会成为幸福儿童，茁壮成长。

大头山小学 唐静