1 我家的日常购物优质课教学设计｜教案在线预览

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《我家的日常购物》教学设计教学目标：1、了解家庭日常购物的主要内容和场所。2、初步尝试学习制作购物统计图。3、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。4、增强学生的动手能力及合作精神。5、渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，做生活中的有心人等教育理念。教学重点：1、初步尝

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所属课文：1 我家的日常购物

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2018-04-28 09:35:00

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学校：六安市金安区东桥镇莲花小学

1 我家的日常购物优质课教学设计

未知

2018-04-28 09:35:00

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关键词：1 我家的日常购物优质课教学设计

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《我家的日常购物》教学设计

教学目标：

1、了解家庭日常购物的主要内容和场所。

2、初步尝试学习制作购物统计图。

3、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。

4、增强学生的动手能力及合作精神。

5、渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，做生活中的有心人等教育理念。

教学重点：

1、初步尝试学习制作购物统计图的方法。

2、增强学生的动手能力及合作精神。

教学难点：

1、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。

2、渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，做生活中的有心人等教育理念。

教学准备：

1、课件

2、布置学生记录爸爸妈妈的一周日常购物情况。

教学过程：

一、导入课题。

1、出示图片，激趣导入。

2、板书课题：我家的日常购物。

二、汇报交流。

1、了解小文家的一周购物纪录：

（1）幻灯片出示“小文的记录”

（2）学生仔细观察谈发现。

2、了解小文家一周的购物统计图

过渡：小文的一周购物统计图是根据自己的纪录，用实物绘画的方式表示的，非常直观，你能看懂吗？它有什么优点？另外购物时还要做到什么？

3、交流“我家的日常购物”。

过渡：课前同学们也纪录了爸爸妈妈的日常购物情况，今天带来了吗？谁愿意第一个和我们分享呢？

（1）交流：（指名说）

（2）引导体会父母的辛劳和爱：爸爸妈妈买的菜，你们喜欢？爸爸妈妈买得菜都是我们最喜欢吃的，从中你有什么体会吗？那你会怎样做呢？

（3）升华情感：合唱《世上只有妈妈好》

（4）小结：大家唱得真有感情，今天回家再唱给我们的爸爸妈妈听，好吗？

三、学习统计方法。

既然统计图的优点是简单、明了、一目了然，那么下面我们就来一起学习统计方法。

1、根据自己家的一周购物情况，填写的“我的记录

2、教师巡视指导。

3、教师说：“因为记录的内容太丰富了，要想在许许多多的记录中发现什么，需要用一种方法，这就是统计。”

4、再让学生观察小文的统计图，确定统计坐标的横轴、纵轴用来表示什么。

5、教师在黑板上画出统计坐标，并与学生讨论。

4、实际运用统计图。“今天，我们也来做个统计，每个同学利用自己完成的‘我的记录’，制作成一个自己家里一周购物的统计图。”教师向每个学生进一步强调，横轴上写出所购物品的名称，纵轴上标出说明购物次数的数字。

5、教师巡视指导并帮助有困难的学生完成统计图。教师对学生的记录和统计进行鼓励性评价。

6、仔细观察自己的统计图，讨论交流自己的发现。

7、教师小结：通过今天这节课的学习，你有什么收获？

四、布置家庭作业：

运用今天所掌握的知识，利用节假日开展活动。

1、“今天我当家”活动。

2、坚持每周填写自己的纪录，并做成统计图，看谁最会理财、做到合理消费。

关于本教案的常见问题

Q：1 我家的日常购物优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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