C特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit6 Part c Story time 教学目标：1.能借助图片读懂Story time中的故事。2.数字在生活中的应用。教学重点：正确理解句子:There is Zoom! I have two gifts. 教学难点：理解单词surprise的意思。教学准备：图卡、词卡、礼品盒、课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-10-11 18:27:18

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学校：进贤县民和镇涂家小学

C特级教师教学实录

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关键词：C特级教师教学实录

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Unit6 Part c Story time

教学目标：1.能借助图片读懂Story time中的故事。

2.数字在生活中的应用。

教学重点：正确理解句子:There is Zoom! I have two gifts. 教学难点：理解单词surprise的意思。

教学准备：图卡、词卡、礼品盒、课件

教学过程：

一、热身（Warm up）

1.Let’s do. (复习巩固1-10的数字) Show me one, show me two, show me three, show me four, show me five, show me six, show me seven, show me eight, show me nine, show me ten. 二、复习

Let’s count 出示图片，让学生用数字回答。

三、新课呈现（Presentation）

1、出示蛋糕图片，让学生唱生日歌，引出主题

2、问问今天有没有同学过生日，问学生过生日会得到什么礼物？老师拿出礼物盒，一边拿一边说Surprise, 问该学生:Are you surprised? 引导学生说Yes. 老师接着说：He’s surprised. 边说边做惊奇的表情，吿诉学生surprise是惊奇的意思。板书：surprise,让学生边做惊奇的神情边说surprise/

3、播放Story time的录像，让学生先初步感知这个故事。

4、师生问答

（1）

Whose birthday? （2）. Does Zoom know? （3）

Where are they? 5、师播放录像，学生逐句跟读

6、表演对话。

（四）巩固与拓展

1、Play a game 老师说，学生抢拿词卡，拿多者获胜。

2、T：TodayisZoom’sbirthday.Let’slookandlisten.Zoom收到了很多礼物，让我们看一看他到底收到多少呢？设计两副不同的画，下面对应不同的表格。两个组只有互相询问才能知道自己表格中物品的数量。

家庭作业:

听录音，跟读story.

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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