C特级教师教学实录

Unit6 Part c Story time

教学目标：1.能借助图片读懂Story time中的故事。

2.数字在生活中的应用。

教学重点：正确理解句子:There is Zoom! I have two gifts. 教学难点：理解单词surprise的意思。

教学准备：图卡、词卡、礼品盒、课件

教学过程：

一、热身（Warm up）

1.Let’s do. (复习巩固1-10的数字) Show me one, show me two, show me three, show me four, show me five, show me six, show me seven, show me eight, show me nine, show me ten. 二、复习

Let’s count 出示图片，让学生用数字回答。

三、新课呈现（Presentation）

1、出示蛋糕图片，让学生唱生日歌，引出主题

2、问问今天有没有同学过生日，问学生过生日会得到什么礼物？老师拿出礼物盒，一边拿一边说Surprise, 问该学生:Are you surprised? 引导学生说Yes. 老师接着说：He’s surprised. 边说边做惊奇的表情，吿诉学生surprise是惊奇的意思。板书：surprise,让学生边做惊奇的神情边说surprise/

3、播放Story time的录像，让学生先初步感知这个故事。

4、师生问答

（1）

Whose birthday? （2）. Does Zoom know? （3）

Where are they? 5、师播放录像，学生逐句跟读

6、表演对话。

（四）巩固与拓展

1、Play a game 老师说，学生抢拿词卡，拿多者获胜。

2、T：TodayisZoom’sbirthday.Let’slookandlisten.Zoom收到了很多礼物，让我们看一看他到底收到多少呢？设计两副不同的画，下面对应不同的表格。两个组只有互相询问才能知道自己表格中物品的数量。

家庭作业:

听录音，跟读story.