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Unit4 Where is my car? (第4课时) 一．Teaching contents and analysis： 1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

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Unit4 Where is my car?

(第4课时) 一．Teaching contents and analysis： 1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

二．Teaching main points：

掌握三会单词。

三．Teaching difficulties：

灵活运用所学句型来询问，回答物品所在位置。

四．Teaching aids：单词卡片，录音磁带

五．Teaching design Step 1, Warm-up （1）用游戏来复习Let's do 的指令活动

（2）全班分两大组来唱第一单元的let’s chant。

Step2, Presentation (1) 教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教

ball，car, boat ,map。

（2）让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”

（3）让小学生站起来，一边听Let’s

do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounce fly hold drive blow up的动作。

Step3, Practice

选词竞赛

将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。

猜猜看

每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。

让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。

教师将Let’s do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。

Step4, Assessment

（1）听录音，仿读会话，

（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听

Step5, Consolidation

1. 用英语做猜猜的游戏

Step6, Blackboard Writing

Unit4 Where is my car? (第4课时) cap

ball

car

boat

map

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关于本教案的常见问题

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