3 地震灾害中的英雄少年优秀公开课教案

《地震灾害中的英雄少年

》教学设计

老隆镇第三小学

黄礼勇

教学内容：

北师大版四年级下册教科书第84.85页的内容

教学目标：

1、知道2008年5月12日下午2点28分，在四川省汶川地区爆发了一场8.0级特大地震，造成了严重的生命财产损失。了解有关地震的一些常识。

2、收集并了解“抗震救灾英雄少年”的故事和事迹。

3、学习英雄少年的先进事迹，感受他们的机智勇敢，无私无畏，互助互爱的精神，并引以为榜样。

教学重难点：

学习英雄少年在灾难面前所表出的乐观、互助互爱、珍爱生命的优秀品质并形成珍受生命的态度，提高安全自护意识。

教法与学法：

教法：创设情境，质疑引导，主动探究法，练习法。

学法：小组合作、交流法。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、师：同学们，每当放假休闲时，家长们就经常带大家外出游

玩，去领略不同地域的美景。大家看，这里美吗？课件出示汶川地震前的美景）这是美丽的山城—汶川。可是，就在2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级大地震在四川省汶川地区突然爆发，顷刻间地动山摇，无情地吞噬着地震灾区的生灵，曾经美丽的山城天崩地裂！

二、感知画面，寻找英雄少年感人事迹。

（一）认识汶川地震，感受不幸。

通过课件出示汶川地震时的照片，让学生感受地震的无情，从中体会地震给人们带来的伤害与惨烈损失。

1.触目惊心的画面让我们的心在滴血，此时的你想说什么？（指名学生说）

2.地震给我们带来的损失是巨大的。（出示地震损失数字的图片）学生齐读。

师：短短一分钟，多少房屋倒塌，多少家园损坏，多少亲情成为瓦砾，无情地震留给我们的一幕幕生死离别的场面，在这次地震中有许多像你们这样的同龄人来不及逃生，已经在天堂安息。能活下来的人是幸运的，面对残酷的现实，他们选择了坚强、选择了勇敢。涌现了很多优秀少年，为我们树立了榜样。

（二）了解小英难林浩。

在2008年8月8日的北京奥运会的开幕式上，著名篮球运动员姚明和一位小朋友一起走上了奥运会的舞台，大家知道他是谁吗？谁来给大家介绍一下小林浩。（生介绍小林浩的英雄事迹）

2008年5月12日，汶川发生地震时，当时9岁的林浩正在学校上课。随后，教学楼被震塌，从废墟中爬出来的林浩并没有跑走，而是返回废墟里，背出了两名同学。在整个救援过程中，小林浩的身上多处被擦伤。

2008年6月27日，林浩被中央文明办、教育部、团中央、全国妇联等部门授予抗震救灾英雄少年荣誉称号。北京奥运会开幕式上，林浩与篮球运动员姚明共同作为国旗手率领中国代表队步入鸟巢。

师：小林浩就是“地震灾害中的英雄少年”（板书课题）

今天，就让我们一起追寻这群英雄少年的足迹。

（三）寻找英雄少年足迹。

1.自由读课文，划出英雄少年的名字。

（浏览全文，认识英雄少年的名字）

2.分组讨论：地震中的少年怎样成为英雄的？

（细读全文，找到英雄少年的英雄事迹，画出重点词。）

3.小组内互相说一说你印象最深刻的词语或句子，并交流：文中你最敬佩哪位小英雄？在灾难面前他是怎么做的？他们的身上有什么精神值得大家学习？

4.组长汇报，课件出示，师板书。

（四）拓展延伸 爱的传递。

师：在这次地震灾害中，让我们感动的又何止是这些勇敢的小英雄呢？还有慈爱的***，可爱的人民子弟兵，善良的白衣天使，无私的志愿者，平凡的人民百姓……我们伟大的***，慈爱的温总理，敬爱的人民子弟兵，善良的白衣天使，无私的志愿者们，无不争先恐后的投入到灾区的营救和重建之中，全中国十三亿的人民无不情系灾区！同学们，让我们敬上庄严的队礼，表达我们对所有英雄们的敬意吧！

三、课堂总结。

灾难发生后，来自社会各界的人们对灾区人民的关心，(出示图片)地震无情人有情。爱无时不在，正是因为爱，才有今天的汶川。（出示图片）

四、了解防震知识、保护自己。

师：同学们，地震是无情的，但它在发生前是有前兆的。在地震频发的地区，人们可以通过这些前兆提前做好准备，以减少地震造成的伤亡和损失。说说你们知道哪些避震知识？（生汇报，师小结）

师：目前地震能预报但是准确性不够，如何准确地预报每次地震，给人类减少伤害，就要靠同学们的努力了。

师：当灾害到来之时，人们的第一反应是逃生，脱离危险。可是，如果惊慌失措，无知莽撞，往往会造成更大的人员伤亡。请同学们结合学校平时进行的地震安全演练和查找的资料进行抢答。地震时，下列自救方法是否正确？ 1.赶快拿好贵重物品乘电梯下楼。（ ） 2.在室内首先要关掉电源和煤气。（ ） 3.赶快跑到阳台上，跳窗逃命。（ ） 4.赶快抓住身边的靠垫等护住头部，躲到卫生间或厨房的角落。（ ） 5.在室外，要赶快跑到开阔的地方蹲下或趴下。（ ） 6.在教室里，要用书包护住头部，快速钻到课桌下避险。（ ） 7.如果被埋在废墟下，要不停地大声喊叫或打手机求救。（ ） 8.如果被埋在废墟下，要用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号。（ ） 9.如果被埋时间过长，身边又没有水。可以喝自己的尿液解渴

维持生命。（ ） 10.如果在野外，要尽量避免走海边或山崖边。（ ） 五、小组评比。

1.说说你这节课表现如何？有什么收获？

2.组长清算本组奖旗面数，张贴到黑板上。

六、布置作业。

学仿英雄，树立榜样

。

1.讲讲我们身边的榜样故事。 2.如何做一名英雄式的好少年。

板书设计：

地震灾害中的英雄少年

王佳明 申龙 镇定机智

童世强 舍身忘我

许中政 临危不惧

何亚军 意志坚强