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1 邻居家的小伙伴优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：1 邻居家的小伙伴优秀说课稿

正文

邻居家的小伙伴教学设计

一、出示教学目标

1.了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情，学会一些与同伴相处的技能。

2.能乐于与邻里小伙伴交往，在活动中能够团结友爱。

3.能体验邻居的关爱，为邻居做一些力所能及的事情。

二、谈话导入：

父母为我们创造了优越的生活条件，老师为我们传授了丰富的文化知识，而我们身边的小伙伴给我们带来了无穷的乐趣。在寒暑假的时候除了父母谁会陪伴你时间最久（邻居家的小伙伴），周末写完作业你会找谁陪你玩耍（邻居家的小伙伴）。今天我们来学习邻居家的小伙伴。

三、活动一：介绍自己的小伙伴

1、过渡：是啊，邻居家的小伙伴陪我们度过了童年最美好的时光，老师想问问在平日里谁是你最要好的伙伴，完成友情卡来让我们认识一下你的小伙伴。（3分钟）

2、完成友情卡

姓名：*** 我们经常在一起：写作业、读小人书，看动画片、骑自行车、游泳、打羽毛球、玩游戏、踢毽子、玩泥巴、编织布娃娃、打篮球、踢足球、画画、唱歌、嬉戏打闹、拼地图。（预设答案）

我们能成为好朋友是因为：我觉得他（她）是个爱动脑经、爱思考，善于解决问题、爱学习、勤于动手、讲文明懂礼貌、乐于助人、善良的人。他（她）身上有很多优点值得我们学习；我们两之间有共同的兴趣爱好；（预设答案）

四、活动二:讨论雅各布的故事

1、过渡：看来大家都有自己的小伙伴，那么怎样才能和小伙伴成为好朋友呢？（真诚对待他、有困难帮助他）

2、请自由读《雅各布的故事》提问：雅各布是怎样和“小眼镜”、“赵小刚”成为好朋友的?（生回答）

3、小结：雅各布维护朋友的利益，机智勇敢的帮助小伙伴、真诚地对待朋友，小眼镜热心帮雅各布学汉语，三人在老师和家长的帮助下一起战胜欺负他们的坏孩子，从此成为很要好的朋友。

五、活动三：伙伴之间

1、过渡：小伙伴之间经常在一起，难免会磕磕碰碰有矛盾，看，这对小伙伴就吵起来了。

2、认真看图片，请你给小朋友取个名字，编个完整的小故事。

3、是呀，他们为了一辆木马车争吵起来，你觉得在同伴之间相处，我们应该怎么做。

4、那老师想问问你们，你和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？当时是什么情况，后来你们怎么解决矛盾的。

六、活动四：远亲不如近邻

过渡：邻居对我们的日常生活非常重要，当我们遇到紧急情况时，也许你远方的亲人帮补了你，但是你家的邻居一定会在这时为你伸出援助之手。

1、情景表演（根据文中图片编故事）

（1）放学时外面下起了雨，邻居王爷爷来学校接“我”回家。

（2）爸爸妈妈加班，邻居张阿姨邀请“我”上她家吃饭。

（3）小弟弟发高烧，邻居李叔叔主动骑车送小弟弟去医院。

2、过渡：别人有这样的好邻居，你的邻居是怎样怎样关心你的?你又为你的邻居曾经做过什么？（交流体会）

3、你看到过其他人为邻居做过好事吗？夸夸他。

七、活动五:美文欣赏

1、过渡：从上面学习我们知道了，好邻居胜过远亲人，请阅读《好邻是棵父亲树》

2、谈谈你的感受。

八、总结全课：邻里好，赛金宝，邻里之间友好相处，互帮互助，是社会精神文明的重要保障，也是社区生活和谐的标志，我们一定要珍惜邻里关系，做彼此的好邻居。

资料摘要

1 邻居家的小伙伴优秀说课稿