10 父母的疼爱教学设计及课堂实录

第10课

父母的疼爱(第一课时) 《品德与社会》三年级上册

教学目标：

1、认知目标：知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。

2、情感目标：通过学习，促进学生和父母之间的感情。

3、行为目标：在平时的学习和生活中，用心体验父母的疼爱，懂得感激父母。学会关心和了解父母。

课前准备：

1、教师准备：多媒体课件

2、学生准备：让学生回忆或向家长了解从小到大父母关怀自己的事例。

教学过程：

（一）歌曲欣赏，诱发情感

1、师：人们都说妈妈的爱是大海，宽广而深厚，爸爸的爱是高山，深沉而雄浑。普天之下，所有的父母都深深爱着自己的子女，爸爸妈妈是儿女最亲最爱的人，有这样一首歌，可以说是唱出了我们所有小朋友的心声。让我们一起来静静的聆听这首歌好吗？《世上只有妈妈好》

2、师：多么美妙的乐曲啊！躺在妈妈的怀里幸福享不了！从这首歌中你又想到了谁？又感受到了什么？

3、是啊！每当唱起这首歌，一幅幅父母疼爱我们的画面，就会在我们的脑海中显现。今天，我们一起来感受、回味——父母的疼爱（板书）

（点评：父母的爱是世上最无私、最伟大的爱。而《世上只有妈妈好》是最熟悉，也是最能引起孩子情感上共鸣的一首歌。哼唱中重温儿时的记忆，回忆父母对自己疼爱的点点滴滴，是多么温馨而愉快的一件事！）

（二）

故事交流，体验情感

1、同学们，在我们每个人的成长过程中，父母对我们的疼爱时时刻刻滋润着我们的心田！我相信，你们和爸爸妈妈之间都会有一些令你们难忘的故事，下面我们先来听听小艳的故事。

（1）听故事（课件：见教材书第60页）

（2）孩子们，听完这个故事，你感受到了什么？妈妈的爱像什么？还像什么？（学生回答师板书）

妈妈的的爱像一件温暖的毛衣，像一把头顶的小伞，像一个水焐……

师：是呀！父母恩情深似海，很多人都是这样认为的，大诗人但丁说过：世界上有一种最美丽的声音，那边是母亲的呼唤！（出示）读！

2.

同学们，你想不想敞开心扉把爸爸妈妈疼爱我们关心我们的故事说出来和大家分享分享呢？好，让我们来一个亲情故事会吧！故事会的要求是这样的：

听清楚要求了吗？让我们开始活动吧！

在我生病的时候……

在我

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

的时候……

在我

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

的时候……

在我

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

的时候……

（1）同桌讲

师：刚才，老师听了几位同学讲的故事，真的让人感动。谁愿意来讲给大家听一听的？让大家也来分享一下你成长的快乐。

（2）指名讲

（点评：细节最感人，真实的故事最能打动人的心，孩子们讲述的生活中一件件感动的事情，让我明白孩子们对父母的爱镌刻于心！真实感人！）

（三）角色表演，体会情感

1、师：爸爸妈妈是那么的疼爱我们！我们也把爸爸妈妈对我们的疼爱记在心中。老师相信如果让你们把爸爸妈妈关心疼爱你们的故事演出来，大家一定能够演得很好！想不想试一试，让我们一起进入亲情剧场，表演要求如下：1、2、3、4 同学们听清楚了吗？那就让我们行动起来吧!

生：（纷纷举手）

2、A组：妈妈的爱

3、B组：爸爸的爱

4、此时此刻，有什么话想对爸爸、妈妈说吗？

生：爸爸、妈妈，你们太辛苦了，我一定好好学习，报答你们！

生：我想到了一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，送给爸爸、妈妈。

生：我想唱一首歌给我的妈妈：“只要妈妈露笑脸......”

生：（噙着眼泪说）我觉得爸爸、妈妈太累了，哪怕一件小事都无微不至地关心我们，把好吃的、好穿的、好玩的都给了我们，我以后一定要像乌鸦反哺一样孝敬他们。

（点评：大家通过表演或看表演体验到了父母对自己的疼爱，是呀，我们的父母无时不想着我们，无处不牵挂着我们，默默地为我们奉献着自己所有的一切，他们，永远是我们心中最明亮的灯。）

5、小结：是啊！可怜天下父母心！从你们的表演中，老师感受到了你们的爸爸妈妈很爱你们，更让我欣慰的是你们也都理解了爸爸妈妈对你们的这份格外的爱。可是有一位小朋友他对自己的爸爸却不太满意，这是怎么回事呢？让我们一起来看看下面这个故事吧。

（四）典型事例，加深体会

1、体会严厉的爱

（1）看故事。

（2）从故事中你感受到了什么？让我们来讨论讨论吧。

（3）师：是呀！父母轻柔的关怀是一种爱，严格的要求是一种爱，偶尔的责备、批评也是一种爱。

2、师：爸爸妈妈非常关心我们，我们是不是也应该去关心我们的爸爸妈妈呢？说到关心老师想到一个问题：同学们，你们对爸爸妈妈了解吗？你们能回答屏幕上的问题吗？

3、师：同学们，我们都是在父母的精心呵护下成长起来的，似乎，早已习惯了

父母对我们的疼爱。可是，我们有没有想过要去关爱我们的父母呢？希望同学们回家以后和自己的爸爸妈妈轻轻松松的聊一聊，并为自己的爸爸妈妈做一份小档案，再想一想，我们可以为爸爸妈妈做一些什么呢？比一比，那一位同学最了解，最理解自己的爸爸妈妈。

4、师：孩子们，今天我和你们一起感受了父母的疼爱，老师听了你们的故事，分享了你们的快乐，也感受到了你们的幸福。最后，就让我们在爱的旋律中再次回味、享受这最美好的时刻吧！（课件播放歌曲：《让爱住我家》。）

生：（欣赏歌曲，完全陶醉在乐曲优美的旋律与情境之中。）

（课件出示：祝孩子们天天开心！祝天下的父母永远快乐！）