6． 我们的民风民俗精品学案

四年级下册

6、我们的民风民俗

无锡市玉祁中心小学 徐亚燕

教学要求：

1、了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等资料，体会其对人们生活的影响。 2、了解不同民族的民风民俗，知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，培养学生强烈的民族自豪感。

3、了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。

4、提高学生自主探索研究、搜集信息的能力，潜移默化地培养学生信息技术素养。

教学过程：

一、背诗导入节日

1、今天上课一开始，我们先来请大家背几首诗。

元日

1、先请大家看一组画面。（出示“春节活动”画面）

2、一组喜庆的画面，伴随着欢快的节奏，似乎把我们又带回了（春节）（板书）

3、是啊，春节是我们中华民族的一大传统节日，你还知道我们民族有哪些传统节日？

（生板书：元宵、清明、端午、中秋、重阳）

4、从从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，形成了许多特有的传统节日（指板书），民风民俗也丰富多彩。（出示课题）

5、这节课，就让我们一起走进节日的世界，了解我们的民风民俗。

二、认识春节的习俗

1、说到传统节日，最重要、最隆重的要数春节了。据记载，中国人民过春节已有４千多年的历史，。人们的过年活动早在春节前几天就忙碌开了，它从每年的腊月初八开始，一直持续到新年的正月十五结束。关于春节的名称和来历，课文中就有介绍，请大家打开课本，翻到第35页，一起读一读。

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2、春节历来是我们中国最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。那么你知道春节有哪些风俗吗？它们又都有什么特殊含义呢？

3、学生自由谈春节习俗。

（1）（我知道春节前有扫尘的习俗。）是的，扫尘是春节前的准备，一般从农历腊月二十三起到除夕止。那你能说说这一习俗的由来吗？（民谚说“腊月二十四，掸尘扫房子”。北方叫扫房，南方叫掸尘。室内屋外，房前屋后，彻底进行打扫，衣服被子，洗刷一新，干干净净地迎新春。）

（我有补充。因“尘”与“陈旧”的“陈”谐音，所以新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。）是的这一习俗还寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。）

（2）（春节有贴春联的习俗）你知道春联最初叫什么？（叫桃符）了解得真多。你从哪知道的？（我从学过的古诗中知道的。）哪首诗？（《元日》）老师把这首诗给大家找来了，一起读一读。

A、（我有补充。我们还学过一篇课文，叫《春联》。课文中有许多关于春联的介绍。）那你说说你还记得哪些？（春节贴春联是为了增添欢乐祥和的气氛；春联最讲究对仗，还要求字数相等，词类相当，有的春联还加有横批。）看来这位同学学过的知识掌握得非常好。我记得课文中出现了好几副春联，谁能来说说。

B、（又是一年芳草绿，依然十里杏花红——描绘美丽春光的；

春回大地千山秀，日照神州百业兴——展现祖国欣欣向荣景象的；

勤劳门第风光好，和睦人家幸福多——歌颂劳动人民幸福美好生活的；

梅开春烂漫，竹报岁平安——表达对新的一年的美好祝愿）

C、（我有补充。春联除了增添喜庆气氛还抒发了人们对新年的美好祝愿。）

D、（我还知道一些春联：爆竹声声辞旧岁，银花朵朵庆新春。

山清水秀风光好，人寿年丰喜事多。

生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。）

E、看来大家非常细心，你们有没有贴过春联？贴春联也有讲究，现在谁能把这几副春联贴一贴，读一读。

（绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 横批：春回大地

国泰民安，人寿年丰 新年纳余庆，佳节号长春）

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F、字数相等，词性相当，有的还可加横批，在这里都得到了体现。另外要注意的是春联是竖着写的，所以应从右往左读。仔细再读一下，这中间有一副是中国最早的春联。你能找出来吗？

G、现在老师给这扇门贴上春联，大家一起读一读。

（3）讲到春联，我就想到过年时一些人家还要在屋门、墙壁上贴上大大小小的“福”字。这也是我国民间由来已久的风俗。有没有谁能来书说？

A、（“福”字现在的解释是幸福，原来指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。）

B、（现在人们经常将“福”字倒过来贴

表示福气已到，福运已到。）

C、（我还知道“福”字倒贴在民间有一则传说。明太祖朱璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是‘福到’的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。）

D、那老师给这扇门也贴上“福”字。

春节还有贴年画，贴窗花的习俗。年画起源于门神，寄托社人们对未来的希望；贴窗花可达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。

好，大家继续。

（4）（我知道在大年夜有吃年夜饭的习俗。这一天，一家人围坐在一起，吃着丰盛的菜肴，谈着一年来的收获，其乐融融。）我们中国是一个注重亲情，崇尚团圆的民族，不管身处何方，背井离乡的游子都会在春节回到亲人身边，合家团聚始终是人们过春节的首选。

A、（在团圆饭中一定要有鱼，因为它象征着年年有余。特别是火锅，火锅煮沸，热气腾腾，说明红红火火。）

B、年夜饭的名堂很多。南被各地不同。北方人过年习惯吃饺子，是取新旧交替“更岁交子”的意思。有因为白面饺子形状像银元宝，一盆盆端上桌象征着“新年发大财，元宝滚进来”之意。

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（5）（除夕夜有燃放烟花爆竹的习俗。传说怪兽“夕”最怕爆竹的响声，我们的先人就是用爆竹驱走了怪兽的。如今，放爆竹又被赋予了新意，它还有驱散穷气和晦气的作用，响声也代表了在新的一年里生活有声有色，红红火火。）

喜欢放烟花吗？老师提醒大家一定要注意安全。

（6）（春节拜年也是传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。拜年时有很多的规矩要遵守。晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈。）拜年时得到一粉压岁钱那是小孩子最开心的事了。关于压岁钱的由来民间有一些流传甚广的故事，谁能来介绍一下？

A、（传说古时候有一个身黑手白的妖精，名字叫“祟”，就是那个“鬼鬼祟祟”的“祟”。每年除夕出来祸害小孩。于是人们就点亮灯火通宵不睡，并把铜钱放在孩子枕边以辟邪，这就是“守岁”、“压岁”。）

B、（我每次得到压岁钱的时候长辈总要对我说“好好学习”、“身体长得壮壮的”这样一些话，所以我觉得压岁钱也包含着长辈对我们的关心和希望。）

C、是的，所以我们也应该孝敬长辈。

D、（我爷爷奶奶年纪大了，他们给我压岁钱的时候我说不用了，让他们留着自己花，可他们总说过年要“压压岁”。原来我还不明白，现在听了他们的介绍我知道了，爷爷奶奶是希望我平平安安度过一岁。）

E、长辈对我们如此关心爱护，那你们拜年时有没有表达一下你们的心意？

F、（我拜年时总对长辈们说：祝他们长命百岁，福如东海，寿比南山。）

G、（我和爸爸妈妈向长辈拜年时总要带上一些礼品。）对，这也是表达孝心的一种方式。

H、（我向奶奶拜年时总要为她捶捶背。奶奶每天为一家人操心，常腰疼。）我想，那时你奶奶一定是最开心的时候了。正如有首歌中唱到“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安，常回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背，揉揉肩。

I、所以我还有一个问题，面对长辈给的压岁钱你准备如何让它用得更合理、更有意义呢？

J、（我把一部分压岁钱留做学费，一部分存起来留作今后学习用；我还会把一部分捐给需要帮助的人，尤其是像今年四川发生地震后，我也积极参加了捐款

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活动。）老师为你的这份爱心感戴骄傲，我们班的同学在这次活动中表现得都不错，相信大家一定能做得更好。

4、小结：春节作为最重要的节日，节日的气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷。一些地方的街市上还有耍龙灯、踩高跷、扭秧歌等***家一起来看一下这里的图片。

三、了解其他传统节日

过渡：春节蕴涵着深厚的文化道德情感，千百年来一直受到人们的重视和喜爱。不过，其他的节日也越来越受关注，尤其是今年休假制度调整以后，传统节日的气氛更浓。

1、看这一组画面（出示图），你知道这些画面分别是哪个节日的习俗吗？

2、好多同学都看出来了，别急，让我们先把刚才列出的传统节日的名称按时间先后顺序排排队。

3、现在请同学来把节日名称和对应的习俗连接起来。

4、接下来，我想请大家选择你最喜欢的节日或你认为比较了解的一个节日分小组进行讨论一下，每一小组可选一个组长，把讨论的内容记下来，呆会儿向大家介绍。现在自由选择小组进行讨论。

（1）我们组对元宵节有一定的了解。首先我介绍一下元宵节名称的由来：正月为元月，古人称夜为‘宵’，而十五又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

接下来请我们组的XX为大家介绍元宵节吃元宵的习俗。（吃元宵象征家庭像月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。）

元宵节除了吃元宵之外，还有观灯、猜灯谜的习俗。目前，我们组只了解到这么多，以后我们还会继续收集相关资料。谢谢。

（2）我们组刚才讨论的是端午节。端午节又名重五、端五（一、二、三、四、五）的五端阳、蒲节。民间庆端午的活动形式多样，比较普遍的有赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲。端午节是农历五月初五，顺便告诉大家今年的端午节就在下个星期六，我看到报纸上已经有端午节的放假通知。这在以前是没有的事，这也正体现了我国对传统节日的重视。下面请我们组的同学为大家介绍。

A、我先来说，端午节主要是为了纪念屈原。屈原是一位爱过国诗人，他被楚怀王迫害，最后跳了汨罗江，人们为了不让江里的鱼儿啄食屈原的遗体，就剥

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了粽子等食物投入江里，所以我们在端午节这天要包粽子。

B、我来补充。有的地方端午节还要赛龙舟。赛龙舟也是为了纪念屈原，屈原跳了汨罗江后人们就划着小船去打捞他的遗体，后来漫漫地就变成了赛龙舟。

C、端午节的这两样习俗反映了我国人民对屈原的崇敬和爱戴之情。下面请XX为大家朗读一首纪念屈原的诗。

D、再请XX为大家简单介绍一下佩香囊、悬艾叶菖蒲的习俗。

端午节也是自古相传的卫生节，小还佩带香囊传说有辟邪驱瘟之意，插艾叶和菖蒲有一定防病作用。

E、因时间有限，我们组只把端午节的主要***家作了介绍，感兴趣的同学课后还可以与我们交流。

（3）我代表我们组向大家介绍一下清明节的习俗。清明节在公历4月4日——4月6日这三天时间内。清明是表示物候的节气，在二十四节气中既是节气又是节日的只要清明。因为二十四节气是根据太阳的位置定出的，所以清明节不是固定在四月五日这天。比如今年的清明就是四月四日。不过我国民间有四五清明的说法。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、插柳、放风筝等体育活动。在这个节日中既有生离死别的辛酸泪，也有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。请听听我们组同学的介绍。

A、清明是中国三大冥节之一，我借用《清明》这首诗表达我的心情。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

在这一节日里我们不能忘了我们的祖辈和那些流血牺牲的烈士们。

B、清明踏青又叫春游。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的好时光。

C、我来补充：民谚说“清明插柳，端午悬艾”。清明节插柳和端午节悬艾意义是一样的，也是为了杀菌防病。因为春天气候变暖，各种病菌开始繁殖，人们在医疗条件差的情况下只能寄希望于这些植物。

（4）中秋节又叫团圆节，顾名思义这一节日家人要团圆，如果亲人不在身边的话就特别思念，我们学过的李白的《静夜思》就表达了这一感情。我建议我们大家一起来背一背这首诗。

如果亲人能团聚则是另一番情景。大家围坐在一起，赏月吃月饼，其乐融融。

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请听我们组XX为大家带来的一段《爷爷为我打月饼》。（八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片情呀）

中秋节的传说非常丰富，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药的神话故事流传甚广。请XX来简单介绍一下《嫦娥奔月》的故事。（据说嫦娥为了不让庞蒙得到仙药害老百姓就自己吞服了那颗仙药，然后飘到了月宫里，再也不能和自己的丈夫后羿见面。人们为了纪念嫦娥就在八月十五这天摆出水果、月饼等食物供奉嫦娥。这也是现在人们吃月饼赏月期盼团圆习俗的由来。

（5）大家还记得《九月九日忆山东兄弟》这首诗吗？九是一个阳数，九月九日有两个九，所以称为重阳。这首诗中讲到了重阳节登高和插茱萸两个习俗。其实民间还有赏菊并饮菊花酒、吃重阳糕等习俗。现在重阳节有叫敬老节。在这一节日里我们要更多地为身边的老人做事，让他们感到温暖，感到幸福。

3、小结：无论是最隆重的春节，还是春节过后的元宵，春夏之际的清明、端午，以及处于秋季的中秋和重阳，每一个节日，世世代代的人们都是那么地注重家人团聚，让我们真切地感受到中华民族是一个崇尚团圆的民族。传统节日倾注了中国人太多的情感，体现着我们中华民族独特的文化。

三、了解少数民族风俗：

看一下这些风俗习惯你了解吗？

（1）左上角的是傣族的泼水节。有关泼水节的内容在我们以前学的课文中有介绍，我们一起来欣赏一下泼水节的盛况（相机介绍泼水节知识）。

（2）还知道什么风俗吗？（火把节）

（3）（我猜那大草原应该与蒙古有关。）是的，这是蒙古族的那达慕大会。（4）（中间的一幅好像是踩在一把把刀上。）对，这是傈僳族的上刀山。

（5）最后这一幅能猜出来吗？

四、总结全文：

我国是一个多民族的国家，不同民族的习俗都是我们中华民族文化宝库中的绚丽之花，都值得我们尊重。（播放画面）

各民族的习俗和文化像一部生活百科全书，值得我们去学习研究。课后希望大家能采用各种方式深入了解我国的民风民俗。

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