9 逛商场ppt配套教案和课堂实录

《逛商场》第一课时教案

执教：周艳

【教学目标】：

1.

让学生了解附近的商场。

2.

了解商品包装上的信息。

3.

知道什么样商品是“三无产品”。

4.

了解一些基本的购物常识。

【教学过程】：

一、谈话导入，引入课题

1．同学们，老师昨天买了一支护手霜，猜猜看，我是在哪里买的？

2.购买一支护手霜就有这么多的好去处，其实呀，我们沭阳有许多购物的场所，这些地方你们认识吗？（课件出示图片）

3.你们在这些地方买过东西吗？都买过什么？指名回答（2-3）

4.琳琅满目的商品满足了我们对商品的各种需求。今天老师就带大家一起逛商场（板书课题），让我们唱着欢快的歌，准备出发吧！（点课件）

二、学文明理，了解包装袋上的学问

1.对了，忘了提醒大家，买东西有很多学问呢，老师昨天买的护手霜上就给了我许多提示，请大家拿出课前准备的商品，我们也来了解一下商品外包装上的学问。你带来了什么？

2. 同学们带来了各种各样的商品，仔细观察，看你们有什么发现？你发现了什么？请把你的发现填写在记录卡上。（点课件）

3.哪个小组来汇报？有补充吗？

学生交流预测：商品名：商品名一定要看清楚，有的不法商就在商品名上做文章。

交流保质期：教师问你知道哪些商品有保质期，提醒学生在保质期内使用这些商品。

生产日期：找找看包装袋上有没有生产日期？

生产许可证号：它的作用是什么？

商标：你知道哪些比较有名的商标或品牌？

生产厂家和生产地址：问一问为什么要有这些内容？

产品的配料：提醒学生多选择绿色食品，少食用膨化食品和速食食品。

条形码：扫一扫，就可以知道商品的许多信息。

4.瞧，小小的包装盒上就给我们传递了这么多的学问（指课件，指名读）

5.刚才同学们发现的这些信息是绝大多数正规商品所必有的。如果少了其中一样，你就买到了“三无产品”，那么什么是“三无产品”呢？（点课件）

6.一些商家为了赢取暴利，以假乱真，制造三无商品，给人们的生活带来了很多伤害。如，吃了三无食品，轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒。全

国每年都有不少儿童因此意外死亡。

多么可怕呀，所以，我们买东西时可要看清楚，坚决（板贴：不买三无产品）

7.好了同学们，为了等会我们能够更好的购物，赶快把刚才学到的知识记在书上50页。你记住了什么？（点课件）

8.老师这还有几个温馨小提醒。（课件出示）指名读，了解三包

9.嗯，原来，买东西有这么多的学问呀！（板贴：买东西学问多）

三、视频播放，行为辨析

1.这么多的小学问丰富了我们的购物经验，我们就让我们现在正式出发吧！（点课件）

2.瞧，我们已经来到了大润发超级商场的入口处，让我们沿着入口往里走，唉，前面有两名同学也在买东西，让我们先去看一看。（点课件）

3.他们的做法对吗？为什么？

酒香也需巷子深，好货也要常吆喝呀！

4.同学们说得很有道理，老师给你提个醒。（点课件）

5.前面有一个同学正在买书包呢，我们去再去看看。（点课件）

6.她的做法对吗，为什么？老师再来给你提个醒。（点课件）

7.看来，同学们掌握了很多买东西的学问呢！好，让我们接着逛（点课件）

8.唉，前面有位同学遇到了小问题，我们一起去帮帮他。小明最近想买一台步步高点读机，他该选哪一家的商品呢？（课件出示）

9.你建议小明买哪一台呢，（课件出示，指名读）把你的想法先在小组内交流。说说你推荐的理由。

10.师：同学们建议小明这四种点读机都可以买，都说了自己的理由，看来呀，选购一件商品，不仅要看它的质量，包装，售后服务，还有根据个人的需求以及家庭经济条件来选择你最适合自己的，货比三家不吃亏（板贴：货比三家不吃亏），这样才是最明智的选择，才是最聪明的消费者。（板贴：做聪明的消费者）

指导学生根据实际情况选择，教育学生要勤俭节约，不要一味追求价格；

原来，拿钱买东西绝不是一件简单的事，买东西的学问还真多呢。小明总结了自己的购物经验，编了首儿歌送给我们班同学，我们来读一读。（课件出示儿歌）

四、模拟情境，购物践行

1.同学们，掌握了这么多的购物学问，让我们来到商场好好地逛一逛，挑选自己最想买的商品。注意，购物有序不喧闹哦！（点课件，音乐）

好了，同学们，拿好你们挑选的商品上位，别忘了等会到收银台付钱哦！

2.刚才老师看你一边选一边自言自语的，你嘀咕什么呢？哦，你关注了商品的……

3.老师看你一直在选，你在想什么呢？原来，你关注了这些……

五、小结本课，拓展延伸

总结：同学们，买东西，学问多，趣味多，今天这节课，我们不仅学会了这么多的学问，还体验到了购物的乐趣。其实，生活中处处皆学问，昨天我和我的儿子到超市去买牛奶，你们觉得我们应该买哪一种的呢？可是，我的儿子不是这样想的，你们在平时的生活中会如何选择呢，老师把这个作业留给你们课后去研究，到生活中去寻找答案。