1 我们的合作优质课一等奖

1．我们的合作

教材简析：

现在的独生子女大多以自我为中心，缺乏合作意识和勇于奉献、乐于助人的人文精神。在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为放任、攻击，不能进行沟通，和社会化发展有一定障碍。作为一个现代人，只有学会与人合作，才能取得更大的成功。

教学目标：

引导学生体验合作的快乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。

教学过程：

第一课时

环节一、游戏，激发兴趣

在上新课前，我们先来放松一下心情，一起来做个游戏吧！

1、.游戏——比一比谁站的多

要求各组派6个同学一起合作站在大小相同的报纸上了，比一比哪一组人站的最多。

2、.学生谈谈体会

3、同学们，从刚刚的游戏中，你明白了什么是合作呢？

4、出示合作的定义：大家为了达到共同的目的，彼此相互配合来完成同一件事。

5、.知道了什么是合作，今天我们要学习的就是——揭题板书：我们的合作

环节二：讲述身边的故事

1、你喜欢合作吗？说说生活中哪些事情是你通过合作完成的？

2、请3～5名学生发言

3、老师也捕捉到了一些同学们合作的瞬间。出示开学第一天报名时同学们卖力搬书的照片、大扫除时的照片、上第一堂课时小组交流的照片等。

4、生活中还有哪些事情是需要通过合作来完成的？出示图片

4、小结：是啊，生活中到处都有合作，许多事情只要大家合作努力，再麻烦的也能迎刃而解。

板书：生活处处有合作

环节三：播放精彩录像

同学们，老师记得2005年中央电视台的春节晚上有一个精彩的节目,就是通过合作完成,你们想看吗？

1、

播放录像：千手观音表演。

师旁述：这是由20位聋哑人表演的千手观音，他们的表演在当年的春节晚会上震惊全国，在残疾人奥运会上震惊全世界！看！虽然他们听不到音乐的节奏，只能看导师的手语指挥，可是，他们表演得多么精彩呀！

2、

同学们，看了这个精彩的千手观音表演，你们有什么想法呢？

3、

学生自由回答。

4、

总结：看来合作是多么的重要，生活中的很多事情不是自己独自就能完成的，需要大家的精诚合作。

环节四：小小辩析赛

下面就让我们来听一个通力合作、摆脱困境的故事。

1、出示故事《谁的功劳大》

2、辨析：你认为上面故事中的探子、军师、将军和士兵、樵夫、说客，各自作出了什么贡献？如果少了其中的一个人，赵国能不能免于灾难？能不能说他们中某一位功劳最大？

3、请在书上写下你的想法。

4、小组讨论，交流，

5、小结：合作就像建房子，缺哪样材料都不行。

6、同学们看了这么多合作成功的例子，你知不知道其实生活中还有很多没有合作成功的例子，谁来说说。出示图片

7、总结：从这些失败的例子中，我们不难发现合作得好能帮助我们更好地完成工作和任务，帮助我们战胜困难。

环节五：快乐的合作游戏

合作中有欢笑，有眼泪，但当我们通过集体的力量完成任务，解决问题，得到锻炼，增长见识时，我们的内心肯定无比喜悦的。接下来我们进入快乐的合作游戏这个环节。

在开始游戏前，先听老师讲个故事《五根手指的故事》，下面我们就用这五根手指来做一个游戏，体会干刚刚故事中告诉我们的道理。

1、.游戏——拿皮球

要求每组选一个组员上台，依次用一根手指拿住皮球，两根手指、三根手指、四根手指，最后用一只手拿住皮球。

（2）.体会

（3）.小结：一根手指的力量是微弱的，只有五根手指联合起来，皮球才能稳稳

地抓住，看来合作真是太重要了。

环节六：欣赏合作的名言警句

通过合作游戏，同学们都明白了合作的重要性，下面老师就送你们几句合作名言。

总结

通过本节课的学习，相信同学们已经懂得了什么叫合作（生答），怎么去合作（生答），同时也体会到了合作的快乐，但是有时候在我们合作的过程中也会遇到一些麻烦，那怎么处理这些麻烦呢，我们下节课再来讨论。