第5课 男生女生不一样教学设计第一课时

男生女生不一样

五里九年制学校：吴红

一.导入

师：我们的班级有男生，有女生。我们常听大人们说“男女有别”，今天老师就和同学们一起讨论一下男生和女生的不同之处。

二.讨论

1、师：请同学们仔细地观察两张照片，认真的讨论（四人一组）从图片中能看出男生和女生哪里不一样？

（老师根据同学的讨论板书发型，服装）再根据学生的回答进行扩展解说。

2、师：这次不用同学们讨论和观察，请同学们轻轻地闭上眼睛，静静地听。（教师播放两个音乐片段，一个来自女歌手，一个来自男歌手）。

师：通过提问得出结论（男生与女生在声音上不一样。）板书声音

3、师：（呈现男生搬水，女生擦玻璃的图片）教师引导学生回答出男生和女生在力气上不一样。板书（力量）。

师：是啊，男女生在力量和细心上各有优点，如果大家服气，我们就来玩两个游戏（掰手腕，穿针引线），看看是否真的是这样。

4、师：刚才我们都是讨论别的人，下面我们通过了解自己我们，去继续发现男女生之间的不同之处（现场征集一个小记者来进行采访）。

你最喜欢的活动项目？

踢足球

（

）

你最喜欢的书籍？

跳橡皮筋

（

）

童话神话类故事

科幻探险类故事

（

）

（

）

深蓝色

（

）

操场，运动器材

（

）

粉红色

（

）

花圃，紫藤架下

（

）

你最喜欢的颜色？

你最喜欢的活动场所？

教师帮忙统计人数，最后通过统计的数据引导学生回答出男女生的爱好不一样。板书（爱好）

5、师：老师发现我们同学太厉害了，最后老师还想再考验一下大家

请同学们来猜一猜，下面句子里的主人公是男生还是女生呢？

•

1.喜欢折千纸鹤或者小星星。

(女生）

•

2.看到虫子大声尖叫了起来。

（女生）

•

3.喜欢在楼道或走廊里追逐戏耍

（男生）

•

4.书包里总是一团糟。

（男生)

通过公布答案引导出学生回答出男女生在性格上不一样。板书（性格）

三．辩一辩

因为男女有别，所以男女在智力上也有差异吗？请大家现在组内辩一辩，再到前面来辩论一下，辩论时能表明自己的观点并举例说明。

（老师出示资料让学生阅读）

读一读

•

63位高考第一名中，其中男生30人，占总数的47.6%，女生33人，占总数的52.4%。

•

33名女生中，有24名获得文科第一名，占文科第一名总数的73%，30名男生中21名获得理科第一名，占理科第一名总数的73%。

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师：总结：男性与女性，在智商方面只有性别所带来的特色差异，即使是在智商运用和表现上有差异，而在水平上没有高下之分。之后再用课件展示古今中外做出特殊贡献的伟大的男女代表。

四.我们都是好样的

师：男生和女生岁都很优秀，我们都是好样的，请我们同学拿出纸和笔来，写写你觉得男生或是女生的优点（教师总结）

（男生）开朗、勇敢、坚强,精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为……

（女生）温柔，感情细腻，善解人意，富有同情心和责任感，认真谨慎,反应灵敏，观察细致……

师：我们男生和女生各自有很多优点，这些优点让我们再职业的选择上也很不一样（出示男女各自有代表性的职业，比如石油工人，军人，警察，护士，纺织工人，幼儿园的教师）

五.假如没有你

师：同学们，很多时候，男生身上也会有女生的优点，女生身上也会有男生的优点。那么我们的世界是否可以只有男生，或者只有女生呢？

（让学生讨论后说一说自己的意见和理由）

总结：正如春花、秋月、冬雪、夏虫给我们带来种种缤纷的美丽一样，不同特征的人们构成了地球上最美的一道风景。我们的世界既需要男孩开朗、勇敢、坚强，也需要女孩的温柔、善解人意。

最后老师播放背景轻音乐，欣赏诗歌《男孩女孩》，在一起分角色读一读，感受一下诗歌的情韵。