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年级单元三Unit1 课题课时Lesson6 Welcome Back to School 课型新授课知识目标：1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2．能根据图片和录音完成相关检测。教学目标技能目标：借助课件和表演能够理解故事。情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。教学重点
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- 2018-06-07 16:21:00
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- 学校：唐山市丰南区黄各庄镇黄各庄中心小学
C优秀完整教案
未知
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关键词：C优秀完整教案
正文
年
级
单
元
三
Unit1 课
题
课
时
Lesson6 Welcome Back to School 课
型
新授课
知识目标：1．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
2．能根据图片和录音完成相关检测。
教学目标
技能目标：借助课件和表演能够理解故事。
情感目标：培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。
教学重点
理解故事内容。
1．表演这个幽默故事。
教学难点
2．根据图片和录音完成相关检测。
课件
相关单词卡片
书写用小黑板
教学过程
教学环节
整体感知
引发体验
示范引领
学习实践
Step1：Warm-up 教师采用唱歌的1．师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！
方式活跃课堂气2．Let’s sing “Boy and Girl”.
Step 2: Review 1．Look and say：教师通过课件出示Amy和Miss White的介绍，复习本单元的重点句型和单词：teacher和student。
2．Start to read：教师播放课件，学生根据图片快速阅读，并选出正确句子。
3．Let’s check：Listen and number. 氛，拉近了老师和学生的距离，创设一种轻松、快乐的英语学习的氛围。
通过课件复习本单元的重点句型和单词，同时引出本节课要出现的单词，为故事教学做好铺垫。
通过播放动画，检测学生的听说认读能力，及时巩固了学生本单元所主体、主导活动
设计理念
思考与
调整
教学准备
交流体验
情境习练
综合拓展
巩固提高
整体收获
达标检测
Step 3: Presentation 进入Story time环节。
1．Look and say：What can you see in the pictures？
2．Listen and answer：Who will be the teacher, Zip or Zoom？
3．Listen, repeat and check the answers.
4．Act the story in groups.
学的内容。
呈现图片，导入故事，引起学生的兴趣，培养学生的观察能力。
提出问题，让学生带着问题观看动画。
模仿动画，感知语音，纠正语调，熟悉文本，回答问题。
培养学生的表演能力。
判断下面每组单词是否同类，是同类的请画“√”，不是同类的请画“×”。
（
）1．A．from
B．friend
C．teacher （
）2．A．she
B．he
C．you （
）3．A．boy
B．girl
C．name （
）4．A．China
B．Canada
C．Australia
Unit1 板书设计
Boy
he
teacher Girl
she
student(pupil) He’s
a boy. He’s a teacher.
She’s a girl. She’s a student.
课下作业
课后反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 16:21:00
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关于本教案的常见问题
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