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教学设计课题 美丽多样的地形教学目的让学生了解地球上多种多样的陆地地形,通过观察图刊了解地球上的几种基地形:山地、平原、丘陵、高原、盆地。学情分析我所担任的五年级学生已经逐步养成了良好的学习习惯,可是也有一部分学由于家长疏忽管理,学习自控能力较差。因此,我认为自己要把握好主导作用,积极专研教材,研

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美丽多样的地形教学内容概述

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美丽多样的地形教学内容概述

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教学设计

课题

美丽多样的地形

教学目的

让学生了解地球上多种多样的陆地地形,通过观察图刊了解地球上的几种基地形:山地、平原、丘陵、高原、盆地。

学情分析

我所担任的五年级学生已经逐步养成了良好的学习习惯,可是也有一部分学由于家长疏忽管理,学习自控能力较差。因此,我认为自己要把握好主导作用,积极专研教材,研究学法教法,提高课堂效率,使得达到良好的教学效果。

教学准备

查找有关地形的资料;收集与地形地貌有关的世界地理知识信息。

教学过程

一导入新课

1、同学们,我们生活的这个星球是那么绚丽多姿,如果鸟瞰人类的栖息地——陆地,你就会发现它拥有美丽多样的地表形态。这节课,我们来一起研究一下。

2揭示课题

美丽多样的地形

二自主探究

1、组织学生看书自学,出事的讨论题。

a地球上的陆地有哪几种基本地形? b五种地形的海拔高低和地面起伏有什么特点?

2、出示幻灯片:五种基本地形:山地、平原、丘陵、高原、盆地。

3、总结。地球美丽多样的地形地貌为我们展示了一幅幅多姿多彩的画卷,这些地形地貌使人们的生活变得丰富多彩。

三拓展延伸

召开“我所知道的世界之最”地形知识交流会。

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关于本教案的常见问题

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