唱：西风的话四季歌优秀公开课教案.pdf

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关键词：唱：西风的话四季歌优秀公开课教案

正文

《西风的话》

教学内容：学《西风的话》

教学目标：指导学生用自然、舒缓的声音歌唱秋天的美景；在歌唱实践中感受，体验歌曲的力度变化。教育他们热爱生活，珍惜时间。

教学重难点：用连贯优美的声音歌唱秋天的美景。

在歌唱实践中学习气息的控制，在不同的声区中保持声音位置的统一。

教学过程：一，组织教学

师生问好

二、学习歌曲《西风的话》

1、播放图片，谈话导入

同学们，今天老师带你们一起进入风的世界，去感受风的美，你们听

（课件播放风的声音）

请同学们用声音来模仿风。用动作模仿风

，在按照节奏来模仿风。

2 、歌曲教学

（1）练声：用“呜”来模仿风声。要求声音饱满，嘴巴圆着，加入力度记号，由弱到强再由强到弱。

师：自然的声音是没有经过音乐家雕琢的，处理的声源，而我们音乐课中的音乐是经过了作曲家提炼过的，接下来老师想跟你们一起，把自然界的风带入音乐的殿堂，好吗？

师：用“呜”的声音唱低音的5.6.7，教师用钢琴带音高，融入渐强渐弱记号。

今天我们一起学习一首关于自然界中关于风的歌曲，让我们一起去聆听《西风的话》

（2）听录音范唱。（展示秋天风景的课件）在听的时候请大家思考：歌曲中描写的是什么季节？歌曲的速度是怎么样的？

（秋天、平缓级进、较慢）

（3）同学们细心听老师唱，想想：西风到底告诉了我们什么？

师总结，西风告诉我们，它见证了一年四季的变化，要我们珍惜时光，热爱生活，要追求美好的未来。

3 ，朗读歌词

(1)由教师朗诵一遍，学生讨论：通过歌词让你感受到了一个什么样的秋天？

（2）请学生带着自己的感受，再把歌词朗诵一遍。

，演唱歌曲

（1）学生尝试小声的演唱歌曲

（2）感受歌曲旋律的起伏走向，要求学生用“点”表示出来。结合歌词感受歌曲力度变化，讲解歌曲中力度、连音线、rit。渐强渐弱几号

（3）按照老师的手势进行有强弱变化的方式来演唱歌曲。

感受歌曲的意境美。

5 分组表演《西风的话》

6 总结下课

唱：西风的话四季歌优秀公开课教案