1 春天的故事优质课教案设计

义务教育课程标准实验教材

小学品德与社会（北师大版）六年级上册第三单元《腾飞的中国

》

《春天的故事——“四大件”的变迁》

教学设计

广州市海珠区同福西路小学

甘露

【教材分析】

《春天的故事——“四大件”的变迁》是北师大版《品德与社会》六年级上册第三单元《腾飞的中国》中的一课。教材通过介绍改革开放以来家庭用品的变化，让学生感受到祖国经济发展的变化。

【教学目标】

1.

进一步学习采用访问的方法搜集信息。知道改革开放给国民带来的幸福感不断增加，激发爱国主义情感。

2.

了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。了解我国过去普通家庭的生活水平和改革后家庭经济的不断提高发展。

3.

初步形成透过现象发现本质的能力。

4.学会探究问题的方法，在探究活动中，加深对改革开放带来的认识。

【重点和难点】

重点：透过现象看本质。

难点：改革给国家和人民带来的变化。

【学习方法】

小组合作探究学习法

【教学准备】

相关课件，学生探究的各种资料。

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【教学活动及过程】：

1．导入。同学们，通过上个单元的学习，我们知道了在新中国成立后，人们的生活发生了翻天覆地的变化，过上了富裕的日子。可是你们知道在新中国走过的半个世纪中，你们自己家里都发声了怎样的变化吗？我们的小伙伴小文带着这个问题采访了自己的家人，小文的家人讲述了生活中„四大件‟变迁的故事，让我们一起来看看小文的采访结果吧，请同学们打开教科书第５６页。”

2．

阅读与讨论.请同学看看课本上的图,说说在小文的爷爷、奶奶年轻时，以及２０多年前，家里的„四大件‟分别是什么？教师要引导学生知道这些„四大件‟是家庭生活中必需的耐用品。

3．

自由讨论。“课前老师布置了家庭作业，请你们访问一下爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，调查自己家里„四大件‟的变迁，下面同桌之间或是在小组里面先交流。”请学生说说调查到的不同时期的„四大件‟是什么，当时家里用了多久的时间买齐了“四大件，花了多少钱。教师板书：

我家“四大件”的变迁

生活年代

我家的“四大件”

买齐“四大花费的金额

件”

花费的时间

爷爷、奶奶

爸爸、妈妈

我

4．全班交流。请学生把现在的“四大件”用自己喜欢的方式，或画或写填在课本的空白处。“同学们看看近５０年来家庭„四大件‟的变迁，说说你有什么感受，想一想家庭„四大件‟的变迁说明了什么？”引导学生理解，这个变迁说明了人们的物质生活丰富了，家庭收入增多了，我们的国家在进步……

5．教师总结，布置家庭作业。从“四大件”的变迁，我们可以很直接地感受到这些年来家庭生活的巨大变化，可是变化程度有多大，我们就需要用数字来描述了。大家一起来读一读教科书第５７页豆博士的话，你能明白吗？请同学回家后在父母的帮助下，算一算最近２０年来，在你家的收入中，用来购买食品的比例2

是多少？有没有的变化，为什么会有变化？想一想原因。” 6.家庭作业：把课上学习的内容讲给父母听。在父母的帮助下，算算最近20年来，用来购买食品的消费在家庭收入中的比例是多少，有没有变化，为什么会有变化，想一想原因。 3