Bppt配用优秀教学设计

Unit 1 Hello!

B Let’s learn

(The Fourth Period) 一、教学目标: 1.

继续学习有关学习用品的词汇:bag, book, pencil box, pen. 2.

了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3.

会唱“A. Let’s sing”部分的歌曲。

二、教学重、难点: 重点：能听、说、认读四个有关学习用品的词汇: bag, book, pencil box, pen. 难点：能听懂“B. Let’s do”部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

教学准备: 1.

准备本课时所需的动画视频和课件。

2.

准备一个装满文具的书包。

3.

准备尺子、铅笔、蜡笔和橡皮的图片。

教学过程：

一、课前热身(Warm-up) 1. Greeting for each other. T: Hello, I’m …

What’s your name?

S1: Hello, Miss Hong! My name is…

T: What’s your name? S2: I’m…

…

2. A. Let’s sing.

( 1 ) 出示26个英文字母的大小写图片，学生认读。

（2）播放两遍歌曲A B C song的录音，学生小声跟唱。

（3）全班学生齐唱歌曲，活跃课堂气氛。

二、课前预习（Preview）

（1）依次出示在“A. Let’s learn”部分所学的尺子、铅笔、蜡笔和橡皮的图片，学生根据图片说出相对应的英文。

（2）T: What do you have in your pencil box?

让学生根据ppt课件呈现出的各种学习用具来造句，帮助学生回忆句型“ I have...”,

最后让学生在四人小组里用实物练习句型“ I have...”。

三、新课呈现（Presentation）

1. 教学“B. Let's learn”

(1)拿出课前准备的一个装满文具的书包，呈现给学生。

T: Look, I have a bag. What's in it? 让学生先摸后猜，鼓励他们说出已学过的单词。

（2）用“pencil"引出单词:“ pencil box”。

T: Is it a pencil? 学生摸后，再从书包中拿出“pencil box”,说:“ It's not a pencil. It's a pencil box.”

接着在黑板上贴上单词图片。然后再依次用实物教学单词“bag”，“book”，“pen”，并在黑板上贴上相对应的单词图片。

（3）播放课文动画视频，学生指着相应的单词跟读。

2.

教学“B. Let's do.”（在操练单词时引出句子）

(1) 边做打开书的动作边说:“ Open the book.”，然后边做边合上书的动作边说:“ Close the book.(重复两次）”。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说:“ Open the

pencil box. Close the pencil box.”，请学生说出“Open”，“Close”的意思。

(2) 拿出一位学生的书包，让其背上，并说:“ Carry your bag.”。然后再和其他几位学生重复此动作和句型，帮助学生明白“Carry your bag.”的意思。最后让全班学生做背书包的动作，边做边对同桌说:“ Carry your bag.”。

(3) 让学生跟着自己做动作，如拿起自己的课本展示给学生看，学生也照样做此动作，此时晃一晃自己手中的书本，说:“ Show me your book.”，然后再用其他实物练习几次，帮助学生明白句型“Show me your...”的意思。

(4) 播放两遍“B. Let's do.”部分的录音，学生跟读。

(5) Listen and do. (我说你做) (6) 全班学生站起来，分成两组，随意说出“B. Let's do.”部分的一个指令，让全班学生做动作，做错动作的学生坐下。几轮以后，站着学生多的那组为获胜组，给予表扬。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. Translate the key sentences into Chinese. 翻译重点句型：

（1）Oh, no! 哦，不！

（2）Open your pencil box. 打开你的文具盒。

（3）Show me your pen. 把你的钢笔给我看。

（4）Close your book. 合上你的书。

（5）Carry your bag. 背上你的书包。

2. Choose the words to make the correct sentence. (选择单词完成句子) (1)

Open

your pencil box.

(2)

Show

me your pen. (3)

Close

your book. (4)

Carry

your bag. 五、课堂小结（Summary）

小结本课时所学的新单词和句型。

六、布置作业（Homework）

1.跟读P2-8 两次，并背诵新单词。

2.完成课本P9 的练习

3.把“B. Let's do.”部分的动作做给爸爸妈妈看。

板书设计: Unit1 Hello! B Let’s learn

bag

p

e

n

pencil box

book