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1 Welcome back to school 第六课时教学目标1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2.培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Let’s sing！教材10页。
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- 学校：弥勒市巡检司镇巡检司明德小学
C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
1 Welcome back to school
第六课时
教学目标
1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
2.培养学生乐于模仿，敢于交流。
教学重难点：
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学过程：
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！教材10页。
2.日常口语复习句子
I’m a student.I’m from Wu’an. 二、新课展示（Presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？
并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？
5.小组活动：
2 小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、趣味操练（Practice）
1.Listen and number（10）
2.Let’s sing. 3.Look and match. 四、总结（summary）
五、作业（homework）
板书设计：
Welcome back to school I’m the teacher. I’m the student.
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。