1.马路修到家门口特级教师教学实录
1.马路修到家门口特级教师教学实录
未知
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关键词：1.马路修到家门口特级教师教学实录
正文
教学目标
：
1、
感受现代交通道路和交通工具在我们生活中的重要作用。
2、了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，激发热爱家乡，热爱祖国的感情。
教学重难点：
通过对比古代交通与现代交通发展的差异，使学生体会到今天祖国的繁荣富强，科技水平的进步，激发他们热爱学习，努力进取，长大建设祖国的热情。
教学活动：
活动一：观看蜀道难的图片和古代主要的交通工具
导入
活动二：观看现代交通道路图片和交通工具图片，感受社会发展的进步
活动三：讨论：通过对比古代交通道路、交通工具与现代交通道路、交通工具的对比，感受祖国的繁荣富强、科技进步与当代建设者的辛勤劳动。
活动四：“我是小小观察员”：探究现代化的交通设施给自己和家人的生活的带来了哪些便利？（小结：在就医、求学、就业、旅游、购物、销售农产品等方面带来的便利）
活动五：联系实际，案例体验：探究交通带来的便利（道路修通畅，
1
农产品销四方，游客来家乡，村民喜洋洋）
活动六：“我是小小设计师”，设想未来可能会有什么样的交通道路和交通工具，想象一下家乡未来的交通面貌的变化。设计出未来的交通工具和道路设施（通过补充绿色能源、智能交通、智慧交通、物联网、云计算、大数据和虚拟现实技术等，拓展学生的思维，激发学生热爱学习、建设祖国的热情）
活动七：拓展作业：当一回小记者，采访司机、交警或行人，了解周围的交通工具和交通设施有什么变化。把你的采访记录和自己的感受写下来，与同学们一起交流吧!
八：板书设计：
马路修到家门口
时间线
交通道路特点
主要交通工具
原因
古代
道路（窄、险、难）
人力、独轮车、马
经济差。。。
现代
道路（宽、平、快）
汽车、火车、飞机
繁荣富强
未来
智慧、智能
绿色。。
。。。。
科技进步
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 08:28:00
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作者信息
5ygggwenku_47378
来自：学校：大邑县北街小学
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