1.马路修到家门口特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、感受现代交通道路和交通工具在我们生活中的重要作用。2、了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，激发热爱家乡，热爱祖国的感情。教学重难点：通过对比古代交通与现代交通发展的差异，使学生体会到今天祖国的繁荣富强，科技水平的进步，激发他们热爱学习，努力进取，长大建设祖国的热情。教学活动：活动一

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.马路修到家门口

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2018-04-24 08:28:00

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学校：大邑县北街小学

1.马路修到家门口特级教师教学实录

未知

2018-04-24 08:28:00

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关键词：1.马路修到家门口特级教师教学实录

正文

教学目标

：

1、

感受现代交通道路和交通工具在我们生活中的重要作用。

2、了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，激发热爱家乡，热爱祖国的感情。

教学重难点：

通过对比古代交通与现代交通发展的差异，使学生体会到今天祖国的繁荣富强，科技水平的进步，激发他们热爱学习，努力进取，长大建设祖国的热情。

教学活动：

活动一：观看蜀道难的图片和古代主要的交通工具

导入

活动二：观看现代交通道路图片和交通工具图片，感受社会发展的进步

活动三：讨论：通过对比古代交通道路、交通工具与现代交通道路、交通工具的对比，感受祖国的繁荣富强、科技进步与当代建设者的辛勤劳动。

活动四：“我是小小观察员”：探究现代化的交通设施给自己和家人的生活的带来了哪些便利？（小结：在就医、求学、就业、旅游、购物、销售农产品等方面带来的便利）

活动五：联系实际，案例体验：探究交通带来的便利（道路修通畅，

农产品销四方，游客来家乡，村民喜洋洋）

活动六：“我是小小设计师”，设想未来可能会有什么样的交通道路和交通工具，想象一下家乡未来的交通面貌的变化。设计出未来的交通工具和道路设施（通过补充绿色能源、智能交通、智慧交通、物联网、云计算、大数据和虚拟现实技术等，拓展学生的思维，激发学生热爱学习、建设祖国的热情）

活动七：拓展作业：当一回小记者，采访司机、交警或行人，了解周围的交通工具和交通设施有什么变化。把你的采访记录和自己的感受写下来，与同学们一起交流吧!

八：板书设计：

马路修到家门口

时间线

交通道路特点

主要交通工具

原因

古代

道路（窄、险、难）

人力、独轮车、马

经济差。。。

现代

道路（宽、平、快）

汽车、火车、飞机

繁荣富强

未来

智慧、智能

绿色。。

。。。。

科技进步

关于本教案的常见问题

Q：1.马路修到家门口特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.马路修到家门口》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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