2.生活因爱更美丽教学目标设计

教学设计

生活因丽爱更美

教学目标：

1、知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。

2、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。

3、激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。

活动准备：

课件

教学课时：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

1、

联合国最新统计资料表明，目前世界老龄人口总数已达到６.２９亿，平均每十个人中就有一个６０或６０以上的老人。据我国２０００年有关的统计资料：我国现有残疾人６０００多万。我国每年因家庭贫困而失学的儿童近１００万。从这些数字，你会想到了什么？

（学生自由发言。）

2、板书课题：生活因爱更美丽

二、聚焦爱心广场

1、播放公益活动视频

2、看了爱心团队这些活动说说自己的感想。

(学生自由发言) 3、除了人们对弱势群体的热情帮助外，社会对残疾人的关爱还体现在哪些地方？

（为了方便老、弱、病、残者的生活，国家和社会采取了很多措施，修建了许多公益设施，为他们提供了便利的生活条件。）

4、在我们的社会中，有许多专门为老人、孩子、残疾人提供的服务的机构和设施。看谁知道得多。

学生：

公共设施类：盲人专用卫生间

社会团体、机构：残疾人联合会，敬老院，孤儿院；

公益活动：义演，募捐，希望工程；

其他：手语新闻，国家助残日，国际残疾人日等等、盲人电梯、盲道；

法律规章：残疾人保障法，特殊学校……

师：正因为生活在同一片天空下，每个人都是社会大家庭中的成员，所以我们的政府和社会给予了弱势群体生活上和工作上的一系列特殊照顾，使他们能生活得更方便、更快乐。

5、看书P23－24组图，谈感想。

6、小组交流。

7、小结：在这里我们看到了社会对老、弱、病、残者的关怀，更重要的是看到了对弱势人群的尊重，他们同样有着平等的生活、学习、就业权利。

四、处处有真情

师：国家和社会为弱势群体考虑得如此周到，为的就是使他们在人生道路上迈出的每一步都感到更加温馨、安全和自信，但是如果遇到下面的情景，你会怎么想，怎么做？

师：除了希望工程，为了帮助弱势群体，社会上还举行了很多有意义的公益活动，请大家看看书上P27的一组图，你知道图中拍摄下的分别是什么活动吗？

生：小组讨论后发言。

师：你们参加过公益活动吗？把自己的感受和收获说给大家听听。

生：自由发言。

小结：帮助他人是一件快乐的事情，但是由于能力有限，可能还暂时无法实现所有的愿望，但是只要心中有一颗爱心，我们随时都可以用不同的方式表达自己的心意。

五、小论坛

1．帮助他人一定要很富有吗？

学生先分组讨论，然后派代表汇报各组的观点。

2．为什么说送人玫瑰，手有余香。

（学生自由讨论）

3．情景模拟

情景一：

公共汽车上的老弱病残专用座位上，坐着一个身体健壮的年轻人，他旁边站着一位白发苍苍的老人，这时你看见这一幕，你会怎么做？

情景二：盲道上停放了自行车，一位盲人叔叔正要过盲道，你看见了会怎么做？

情景三：残疾人专用卫生间的扶手被损坏了，一个手臂残疾的孩子正要上厕所，这时，你也要上厕所，你该怎么办？

（邀请学生上台表演）

六、课后延伸活动：制作建议卡

1、找找生活中，哪些地方还缺少公益设施，向有关单位提出自己的建议，写在建议卡上

2、贴爱心卡

制作一张爱心卡片，把我们爱的语言，爱的承诺写在上面吧！

（我要帮助残疾人，做盲人明亮的眼睛，做聋哑人灵敏的耳朵，做肢残人健全的四肢，做老年人的拐杖……）

七、小结

赠人玫瑰，手有余香。只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们，让我们随时伸出自己的手，献出自己的爱。那时你会觉得自己是世界上最幸福的人，同时他人的生活也会因你的这份爱更加美丽。